教育之美，美在成长；教师之美，美在课堂。为了提高教师的教学能力，促进教师的专业化发展，不断优化课堂教学方式，提高课堂效率，蓝天中学初中部文综组有序开展教研活动。
壹 政治篇
政治——徐金雁老师《走进老师》
徐金雁老师开篇借助一段视频导入课堂，激发了学生的兴趣，视频的妙用，让学生瞬间便明白本堂课的主题，课堂上，徐老师用“知·吾师”、“尊·吾师”、“爱·吾师”三个环节贯穿整个课堂，利用学生生活实际、学生模仿秀、小组讨论等丰富多样的活动，提高学生的积极性，巧妙地解决了本节课的重难点。引导学生在面对风格不同的老师，应如何正确对待。本堂课徐老师对教材的内容处理深入浅出，娓娓道来，达成了良好的教学效果，学生听得津津有味。
政治——刘晶老师《关爱他人》
刘晶老师精心备课，充分准备，课堂开篇刘老师以一则泰国公益广告的视频为导入，结合学生的生活经验，通过正反两面来引导学生要积极关爱他人，树立正确的价值观念。课堂环节紧扣，思路清晰，层层深入，学生们注意力集中，课中通过辩论赛《老人摔跤扶不扶》活动，给予学生充分的自主探究机会，让学生明白在生活中关爱他人还要讲究策略，要懂得考虑他人内心感受，不伤害他人自尊心，在面对复杂情形时，要保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
贰 历史篇
历史——丁思老师《西欧经济和社会的发展》
丁思老师用自己扎实的历史功底和专业素养为我们清晰的呈现了西欧经济和社会的发展这一段历史。他的语言表述清晰到位、生动形象，教态亲和，对学生的把控和调动游刃有余。丁老师授课方式深受学生喜爱，用讲故事的方式授课，让学生对新旧知识进行很好的链接，很自然的在脑海里构建了知识框架。对教材处理得当、模块清晰，每一模块知识点的讲解、重难点的突破都比较精准并且能够选取恰当的方式和手段来帮助学生进行记忆。丁老师化繁为简、深入浅出，十分贴合学生的认知特点。
叁 地理篇
地理——邹丽婷老师《多变的天气》
邹丽婷老师所授内容为多变的天气，主要讲诉了天气和气候两个不同概念及其区别。用身边的问题吸引学生，培养学生联系实际的学习习惯，引导学生归纳出天气的概念。“小活动”题目的设计也是结合实际，让学生了解天气与生活的关系，反映了当前课改提倡的“学习有用的地理”。工整的板书，活跃的课堂把气氛烘托的火热。一扫外面阴冷的天气影响。
课堂最后邹老师进行当堂检测、当堂反馈，及时调整，达到以练促学的目的。充分调动了学生的内驱力和主体性，将课堂归还给了学生，让“师”的课堂变成了“生”的课堂。
文综教研组评课
“单丝不成线，独木不成林”，集体是个人快速成长的力量源泉。汇报课后，文综组开展了扎实的评课活动。授课教师对自己的教学设计进行了说课，老师们认真细致的做了评课交流，针对课堂上出现的问题，大家各抒己见，开拓新思路。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。教育教学之路悠长深远，教师成长之路勇往直前，在今后文综组教师依然会以踏实肯干的精神在教育之路上阔步前行，为我们热爱的教育事业贡献一份力量。