演讲与口才班旨在培养学生演讲能力与口才技能，丰富广大同学的课余生活，为有演讲才能的同学搭建一个施展口才的大舞台，以此提高同学们的综合素质，从而更好地推进校园文化建设。
回首本班学生的成长之路，从刚进教室门的正襟危坐、不敢发言到现在的踊跃表演、快乐享受和恋恋不舍，我欣喜地发现孩子们的秩序感增强了，状态变得积极了，通过各种实践活动语言表达能力也提高了！
演讲与口才教学之故事表演篇
第一堂课，我们学习了口部操，进行了气息训练。为了让孩子们快速消除恐惧感，我选择了故事教学，随着故事角色的转换，老师的音色语调随之转换，大家的兴趣一下子就起来了，角色表演时大家都生动传神地演绎了自己的角色，体会到了语言的乐趣。
演讲与口才教学之朗诵篇
朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力；诵，即背诵。朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
在音乐的引导下，同学们初步领略到了朗诵的魅力。
演讲与口才教学之绕口令篇
绕口令的特点是将若干双声、叠韵词汇或者发音相同、相近的语词和容易混淆的字有意集中在一起，组合成简单、有趣的韵语，形成一种读起来很绕口，但又妙趣横生的语言艺术。认真练习绕口令可以使头脑反应灵活、用气自如、吐字清晰、口齿伶俐。
鼻音和边音专项练习绕口令《六六和妞妞》
平翘舌音专项练习绕口令《四和十》
f-h辩证绕口令《画凤凰》
演讲与口才教学之贯口篇
贯口是评书、相声的说功，就是演员将一段篇幅较长的说词节奏明快地一气道出，似一串珠玉一贯到底。贯口的“贯”字，是一气呵成、一贯到底的意思。贯口分大贯口、小贯口两种，小贯口一般十几句，大贯口可长达一百多句。贯口是相声演员为了锻炼口齿和基本功而常使用的一种技巧，好的演员能做到嗓音亮、吐字清、字正腔圆、气口精当，展示“嘴皮子利索”的功力。
同学们也来挑战一下贯口《十道黑》，初次接触表现很不错呦，如果节奏感再强些就更好啦！
演讲与口才教学之课本剧表演篇
戏剧是一种综合性的舞台艺术，剧本是舞台演出的依据和课本剧基础。要想把课文中叙事性的诗文改编为课本剧，首先要懂得剧本的特点，然后才能根据其特点编出符合要求的课本剧。
这一组的同学是用文言文创编的剧本，太有才了！👍
非常形象生动的改编！🌟
这位扮演“皇上”的焦惜雨同学还真有气势！👍
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ！本学期结束了，回想这一学期，演讲与口才班的教室里充满了孩子们的欢歌笑语，每个角落留足了孩子们的活泼身影。下学期，我们的训练内容将更加丰富和多元化，朗诵、故事、笑话、演讲、快板、相声、歌唱、话剧、小品、新闻播音、节目或活动主持、绕口令、贯口、评书、气息练习等学习内容，使学生保持浓厚的学习兴趣，集中注意力，乐于、勤于练习，提高教学的综合效果。在多种形式的训练中，老师也可以发现每个孩子的兴趣和天赋，培养孩子的闪光点！