且思且行,未来可期

杨洁
创建于01-01
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日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。回顾这一学期,既忙碌,又有许多值得总结和反思的地方。我将本学期的工作做一个总结,借以促进提高。

学期目标:

1、初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看、画、做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力

2、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

3、结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。

学期过程:

暑去秋来,秋意渐浓,一年一度的中秋佳节如期而至。弘扬中华民族优秀传统文化,让学生切实感受节日氛围,我们计划开展一次节日课程“中秋月圆,笔绘团圆”主题绘画活动。在绘画基础上用中国节做装饰,同学们用颜色花纹装饰出不同灵动且有趣的玉兔,让我们一起欣赏一下同学们的作品吧!

这学期我听了很多中小学优秀教师的美术课,真的是受益匪浅,我深有感触,以下是我这学期听课的观察和反思:教师充分利用了多种教学资源和教学手段,如图片、实物展示、故事讲述等,使研究过程生动有趣,能够激发学生的主动参与和研究热情。

  所有教师充分利用了多种教学资源和教学手段,如图片、实物展示、故事讲述等,使研究过程生动有趣,能够激发学生的主动参与和研究热情。

  在教学过程中,教师充分尊重学生个体差异,鼓励学生展示自己的特长和想法。这样的做法既能够增强学生的自信心,又能够促进学生的个性发展。

课堂氛围方面:教师在课堂上营造了轻松活跃的氛围,让学生感到快乐和安心。教师和学生之间的互动和沟通让课堂更加生动有趣,学生也更加积极参与到研究中来。最重要的是老师的教姿、仪态,这个对于老师来说大大加分。

打铁还需自身硬,现场展示的每节课都各有千秋,都有值得我们学习和思考的方面,给我留下的印象最为深刻的当属来自实验中学张靖圆老师讲的是一节欣赏课《捣练图》,这位老师虽然年轻但综合素养很高,不论在师生对话中,还是教学中,真正体现出“腹有诗书气自华”。我觉得这是我们美术教师应该学习和借鉴的方面,充分的调动其学生的兴趣,一节课以学生为主体,引导学生回答问题,在学生不认识教师的情况下还可以做到完美互动,并且课堂教学流畅,比其他老师把一节美术欣赏课当作历史课上有趣多了,非常多的教学方式,是很新奇的,一整节课一探究线索为主题,最后让学生解谜,从而完整的上了一节与众不同的欣赏课,这一节课让我记忆深刻。

鱼在日常生活中孩子们都有见过,有的孩子也非常喜欢鱼,有着特殊的情感,因此这个课题也很容易引起学生的兴趣,为他们提供很大的想象空间。鼓励学生大胆表现,从而促进学生个性的形成和发展。本课内容也可以非常自然地引导学生初步认识人与自然的关系,激发学生热爱自然,保护环境的情感,潜移默化的起到学科育人的作用。在没有上这节课之前同学们会拿之前已有的绘画基础和经验绘画一条鱼,但是这节课的重点是在画面中通过对比来表示大小,通过有经验的老师听课并指导我,我学到了很多教学技能比如:学生作画时,利用课件循环播放的各种各样鱼的形象,同时配上优美的音乐,不仅拓宽了学生的创作思路,也起到了触发灵感的作用。营造了良好的课堂教学氛围。

通过这俩节课,我深刻的认识到:教学是创造人的艺术,教师在学生学习方法的选择与指导上要下功夫,精心钻研,教学围绕学生喜好兴趣设计教学环节,以学生的需要为出发点。希望在今后能通过更多的教学实践与学习更高的教学理论,来丰富自己的教学策略,能在现有的教学基础上取得更大的进步。

《花点心》属于一年级上册美术课本中“设计与应用”领域的第一课,前面7课都属于“造型表现”,在前几节课的学习中,学生已经接触并认识到了各种各样的形状,对颜色也有了初步的感受和理解,为学生在本节课的动手制作打下了良好的基础。

本节课选择同学们喜欢的点心为题材,贴近学生生活,以学生已有的经验和自身体验为基础,把美术和生活有机联系,教师应大胆放手让学生去探索,激发他们丰富的想象力和创造愿望,让孩子在动手实践中体验美术的乐趣,增强学生学习的兴趣和信心,提高手工制作的能力。 教后反思:

有的学生开始完成的作品基本图形做得小,导致作品完成之后不能立起来,塌了下来,装饰的上一层全部掉落了,我及时鼓励启发学生思考为什么会出现这样的问题?学生经过思考说:老师,上面的装饰品太多、太重,所以塌了下来,那么我们在装饰的时候除了要求体现“花”,在做的时候要考虑花要细致一些,体积要小一些,比点心的底部要小一些,经过不断的尝试练习与探究,终于完成了作品。

2024龙年即将到来,学校组织龙年生肖绘画比赛,学生们都积极参与,每幅作品都具有鲜明的风格,诠释了孩子们对于绘画艺术的热爱和对美好生活的感悟。同学们将龙年的期盼融入到绘画里面,结合了自己的生活,结合了中国传统文化,结合了对新年的一种期盼,将我们中华民族的美德和传统以及吉祥的寓意,通过生动的画笔,稚拙的画面传递给我们一种非常有趣、活泼、具有个性的生肖龙的绘画。

回顾这个学期所从事的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师,我在工作中享受到了收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。为了今后更好地进行美术课的教学弥补不足、精益求精,现将这一学期的教学工作总结如下: 一、加强学习 “学海无涯,教无止境”.只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。可以通过技能培训、听课、讲课其他老师指导等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新 力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。和不同老师学习新的教学方式。 三、严于律己、上好常态课 要上好每一课,每一课后要进行深刻的反思,并且学习新的教学方式,严格要求学生,重视学生作品的完成程度,少用物质奖励多用精神奖励,让学生自主完成作品,不要让学生形成依赖老师的坏习惯,要学会做一个严慈相济的老师。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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