岁月不居，时光如梭。转眼之间，已经和一年级的小豆包们共同走过了一个学期。本学期我担任了一年级10—16班道德与法治课的教学工作，教学中，我结合新课程标准，在正确理解、把握教材的基础上，以活动为中心，投入情感，贴近学生的生活，尽可能多地让孩子们在活动中学习，在体验中学习。为此，我对本学期教学工作进行总结如下：
回想开学初，刚接手一年级教学工作时，真是感到压力山大。虽然已经有三十来年的一线教学经验，但对于教学低段，特别是是一年级的小娃娃，真是手足无措。看着一张张稚嫩的脸庞、一双双明亮的、渴求知识的眼睛，我深感责任重大。
一、研读课标、教材、学生
我们组每个星期一下午都要进行组内集体研课，结合课程标准，充分挖掘教材、钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，断反思积累经验，寻找有效的教学途径。教学中结合学生日常生活实际，帮助学生养成良好的行为习惯。
一年级是幼儿园到小学的过渡期，孩子们比较动，在课堂中要他们安安静静地坐上四十分钟非常困难。为此在教学活动的每一个环节我注重设计与课程相关的游戏、体验活动，让孩子们能够在课堂上快乐地学，爱上道德与法治课。
在备课过程中，我并没有滥用媒体资源，而是更多地注重课堂温度，故事尽量自己讲，不剥夺孩子的想象的能力，让孩子们融入课堂。
二、课堂中关注每一位孩子
课堂中每个孩子都需要被关注，在课堂中我会尽可能地关注孩子们的听课状态。班级中往往不爱发言的孩子得到的关注会比较低，然而我也时刻关注他们，只要他们一有发言，就马上给与鼓励和支持，他们在课堂上的作品，无论如何，我也常常是面对全班同学展示，增加他们的自信心！私底下和他们尽可能多交流，了解他们的兴趣爱好，当然，七个班有三百多个孩子们，我每一节课都会努力地多记几个名字，多认识几张还没有认识的新面孔，让孩子们觉得自己是受老师关注和关爱的。
三、认真备课、讲课
对于一年级孩子来说 ，课堂上多采用 猜谜语、读绘本、游戏......这些能够激发学习兴趣，培养良好道德情操的教学方式是卓有成效的。
我以12课《早睡早起》为例，谈谈我的教学方法：
开课前我就告诉学生“早睡早起身体好”，这句话是有科学道理的。因为人的一生大约有三分之一的时间是在睡眠中度过，睡眠是人最重要的一种休息方式。
一、 由调查学生睡眠习惯进行谈话导入。
1、小学生一天的睡眠时间应该多少？最少10小时，而成人一般只睡8小时。如果每天晚上九点睡觉，早上六点半起床，就会养成习惯：晚上一到九点半，你就会感受睡意袭来，并可迅速进入梦乡。早上六点半也会自然醒来。良好的习惯一养成，就应坚持下去。
2、提问：听了老师的介绍，你知道了什么？
3、知道了早睡早起的重要性，请你们结合自己的行为，谈一谈以后怎样保证足够的睡眠，养成良好的生活习惯？
三、 学生结合实际谈谈不早睡的害处：
1、睡晚了不利于消除疲劳
2、产生头晕
3、精神不振
4、身体抗病能力下降
5、记忆力减退
四、了解保证充足睡眠的方法。师：小学生怎样才能保证充足的睡眠呢？（引导学生分小组讨论、交流。）
1、睡前不吃零食
2、不看刺激性的电视和书籍
3、洗手、洗脚排便
4、脱掉外衣，盖好被褥
5、室内光线柔和
五、亲子互动
回家以后，和爸爸妈妈一起合作，制定一份作息时间表，把它张贴在床头或者书桌上，并自觉遵守。
三、认真反思、不断改进
正如叶澜教授说：“一个教授写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思，有可能成为名师。”我觉得我们反思不仅是在上完课后，还可以是上课前、上课中。教学前的反思具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践并有效地提高教师的教学预测和分析能力。在教学中反思，具有监控性，能使教学更高效地进行，并有助于提高教师的教学监控和应变能力。 在教学后反思，是我们最经常做的反思，这种反思具有批判性，能使教学经验理论化，并有助于提高教师的教学总结能力和评价能力。
四、今后努力的方向：
第一，坚持每天备课多一点。精心准备好每一节课。备课不仅要备自己上课的内容，还应该博采众长，要去涉猎各方面的书籍，也许现在看的不能马上用到，说不定就是以后某堂课的精彩部分的重要素材。我们不仅要备课内所教授的知识，还要尽量备知识的延伸，我们常常教学生多问几个为什么？其实，也应多问自己，为什么这样教？为什么这样设计？
第二，努力激情工作。对一个老教师而言，激情更为重要！它是衡量一个人的积极向上的精神状态，也是决定这节课成败的关键。
总之，教育教学工作是神圣的，道德与法治课承载着育人的重要使命，在这条路上需要付出的还有很多，认真对待每节课，真诚对待每一位孩子。
本学期我还有一项重要的任务就是充分发挥我们老教师的示范引领作用，用我们丰富的教学经验和人生阅历，帮带青年教师成长，缩短了新教师知识转化为教学能力的过程，使其尽快适应教师角色和教学环境的要求，提高了青年教师的整体素质。
青年教师从学校毕业走上工作岗位，既缺乏教学经验又缺乏基本社会阅历及人际交往能力。他们是教育战线上的新兵，关心和培养新教师，提高他们的各项素质，是学校面临的重大课题，也是对我们老教师的挑战！因此学校要采用的方法是“新老结对，以老带新”，充分发挥老教师优势，帮助带动青年教师早日成长，使他们尽快适应本学科的教学工作。
指导年轻教师最有效的方法就是从课堂入手，我每个星期至上听三节课，和他们一起钻研课程标准与教材，让他们从整体上把握教材，了解单元主题，目标，了解课程标准对教材的要求。指导她们精心备课，精心设计教案，精心备学生，精心备方法。甚至把讲课时教师的过渡语言都要精雕细刻！跟踪听或随机听课，边听边指导，从实践中总结经验教训，不断改进完善，促进教学水平的提高。
这些年轻教师悟性很高，讲一节公开课后，提升飞速！特别是刘珍珍老师，一开始教学程序都是乱的，自己也不明白问题在哪？通过老师的指导，在大型场合上能讲公开课 ！而且是那样的自如！
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我们付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去栽培我的徒弟。我将在以后的时间里，继续钻研教材，改进教学方法。在以后的时间里有更好的突破。