为进一步规范教学常规管理，深化课堂教学改革，贯彻落实“双减”政策，提高教师备课水平和批改作业的规范化、科学化与个性化，培养学生良好的学习习惯，营造开放的师生交流氛围，依据本学期教学工作计划，我校于2023年10月8日、9日两天开展了优秀教案、作业展评活动。
教案是上好课的前提。每位老师都基于本班学生学情，认真设计教学过程，导入新颖独特；学习目标紧扣新课程标准，科学规范；主题学习能体现出如何学习重点，突破难点；板书设计令人耳目一新，充分体现了以学生为本的教学理念。
作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。老师们作业布置规范，内容适量，形式多样，注重学生综合能力的训练；教师批改作业认真及时，做到了精批细改、全批全改；在批改中对于学生的错题能指明方向，学生纠正的错题也能及时订正。
本次活动由张辉校长全权把关，对教案作业展评活动方案严格审核，由教学校长，教学主任，学科组长，学年组长，任课教师组成了评审小组。分别从教案的设计、作业的布置、学生的书写、教师的批阅等多方面对每位教师的常规业务进行了公平、公正、公开、透明地评定，并将优秀教案、作业向全体老师进行了展评交流。教师们在展评中认真观摩，深入交流，互相学习，既开阔了视野、领略了不同学科教师风采，为以后的教育教学工作积累了宝贵经验，也为学校抓牢抓实教学常规奠定了坚实的基础。
经过评审小组的仔细查阅、严格评选，最终评选出优秀教案一等奖教师7名，二等奖教师7名；优秀作业一等奖教师6名，二等奖教师5名。10月23日上午组织了优秀教案、优秀作业颁奖典礼活动。颁奖典礼由张辉校长主持。张校长对获奖教师们的成绩给予肯定，也对老师们今后的教案书写，作业批改提出希望。
老师们备课格式规范，教学环节清晰，作业批改认真，评价方式多元，这都是大家严谨的教学态度和不断向上的工作状态的最好见证。
“业精于勤，行成于思”。本次优秀教案、作业展评活动既体现了教师认真负责的工作态度，又展示了学生阶段性的学习成果。学校将以本次展评活动为契机，进一步引领教师逐步学习系统、科学、合理、分层、多样、有针对性地备课、设计作业，使作业设计与课堂教学相辅相成，让“双减”工作落地生根。
撰稿：张继伟
摄影：关巍巍 安海霞 张继伟
审核：张 辉