编织在幼儿园游戏活动中是常见的一种操作材料，可以发展幼儿许多方面的能力。幼儿编织活动是一项精细的手工劳动，不仅能培养幼儿的观察、思维等，还能促进幼儿审美情趣的培养，同时也锻炼幼儿的手眼协调性，手腕灵活性及专注力与耐力。随着编织活动开展了一段时间后，发现有幼儿对编织兴趣度不高了，对编织有好奇心，但是不知如何下手，那我们就从编织区投发的材料、空间开始，不仅在区域里可以玩毛线，还将毛线带到了户外游戏中，孩子们会和毛线玩出什么花样呢？
嘉嘉从地上捡来了一些红色的落叶，把落叶一片片粘在用毛线编织的小鱼身上，变成了小金鱼的大尾巴。
陈嘉婧：我今天在毛线区玩，我想要做小鱼，首先拿喜欢的毛线，然后打一个结，我就绕了几圈，我做好了，又绑了一个结。然后剪掉，拿红色的树叶做尾巴，用双面胶粘好，小鱼就一条红色的小尾巴了。我把它挂在推车上，推车就变得漂亮了。
雯雯用度假村里的树叶来装饰自己做的捕梦网是不是更加好看了呢？
洪诗雯：今天我在毛线区玩，我做好了盘子，还用蜡笔涂上了颜色，再把外面的盘子涂上漂亮的颜色。我有点不会做，就请教了何舒颖，我们俩就一起做，我帮她弄线，她来做，然后我们在洞洞的地方绑上绳子，挂上了漂亮的树叶垂下来，这样一个漂亮的捕梦网就做好了。
教师感悟：
孩子们在度假村有了更多的自然材料来和毛线组合，重新激发了他们玩毛线的兴趣。之前小朋友们在毛线区已经学会了用毛线和棒冰棍制作小鱼，用纸盘做捕梦网，再加上一些小珠子、小亮片、小毛球等小饰品装饰。在度假村满地的落叶变成了漂亮的金鱼尾巴，变成了孩子手中独特的小装饰。当游戏中遇到困难的时候，同伴之间也能够互相帮助，学会了合作，体验到了同伴合作的快乐。
颖颖周末和妈妈捡到了一些树枝，她想用树枝和毛线做一个漂亮的相框，那就试一试吧！先把毛线绕在树枝上，发现毛线一直会松掉，那就多绕几圈，还真有用，毛线不移来移去了。
何舒颖：今天我在毛线区玩毛线，首先老师准备了一个正方形的树枝框框，是用胶枪粘的，我用毛线把它绕上去，绕得时候很麻烦，要把正方形的框框抬起来，我很忙很忙，要在树枝上绕一圈，不绕的话就会松，绕出来密密麻麻的像面条一样。
朱柏融：我今天在编毛线，四根树枝变成了长方形，长方形上面穿了很多白色的线，我用毛线穿在白色线的上面和下面，用梳子铲下去，最下面穿了绿色像绿绿的草地，上面是用黄色和粉色穿的，像花儿一样漂亮，我玩得很开心。
教师感悟：
融融在颖颖穿好的毛线框上继续编织上不同颜色的毛线，绿色的毛线成了草地、黄色和粉色毛线看上去就像草地上五彩的小花，可见幼儿的想象力是非常丰富的。《指南》指出：我们要创造条件和机会，促进幼儿手的动作的灵活协调。一上一下有规律的编织锻炼了幼儿的小肌肉动作发展。如果我们把这个毛线相框带到户外游戏中孩子们又会给我们带来哪些意想不到的惊喜呢？
李苏雅：我在正方形的毛线做的框上，放上树叶、在地上找的树叶，有红色、黄色，我还找到了绿色，把小树叶插在毛线的洞里，上面也插一下，我插了很多的树叶，变成了树叶画。
不得不佩服孩子的创造力，原来没有针没有线我们也能编织，细细的树枝、五彩的落叶都是最好的编织材料。正好看到度假村两棵小树之间有个木架子，这不正像一个天然的绣绷嘛，于是我们把教室里的一块网眼布绑上去，看，孩子们将秋天编织成了一幅美丽的画。
于涵汐：我今天跟李若源在绣花，首先我剪了一片黄黄的树叶，我把黄黄的树叶剪成圆形，当作太阳，我把黄黄的树叶绣在最上面，我又织了好多好多的图案。我又捡了许许多多的树叶，我和李若源继续穿，我还捡了好多形状的，有小树的、小鸟的、房子的，我们一个人在前面，一个人在后面，李若源按住，她朝我的方向穿，我朝她的方向穿，一直重复，这样一幅好看的画就出来了。
张曦晨：我今天在绣花，我拿了一个篮子，我捡了一个爱心形状的树叶，我又摘了一朵三叶草，还是紫色的，小仙女给我一朵奇特的花，它的造型有点好看像一棵树。我准备穿毛线，我发现针头不见了，我就用毛线戳，我发现戳不开，我让小仙女帮我戳个小点的洞，她成功了。我把毛线戳进树叶另外一头，戳不过我把毛线揉揉就戳过去了，我插进洞里，仙女就拉出来，我发现有片树叶有个小洞被毛毛虫咬过的，我就戳了过去成功了。
张懿菡：今天我在毛线区玩，我在一个正方形的框里面，放上几根竖的毛线，再横着放一点毛线，上面放了蓝色的毛线是蓝蓝的天空，还用了白色的、粉色的、绿色的像草地，上面放了一个毛线小球球像一朵漂亮的花，还在上面插了树叶变成一棵一棵小树，上面还插了小果子当果树，秋天果树上的苹果红了，我真想摘一个吃。
教师感悟：
毛线不仅在教室里能够进行编织，在度假村里孩子们用自然材料也进行巧妙地编织，富有童趣。链接《指南》：我们要多为幼儿提供自己交往和游戏的机会，让幼儿体会交往的乐趣。在户外刺绣的过程中，幼儿之间能够齐心协力、分工合作，将捡到的落叶从前往后，来来回回固定在网眼布上，一针一线的用自然材料进行编织出自己喜欢的图案，丰富其想象力和创造力，促进了他们手眼协调能力的同时也让他们在游戏中体会到了合作的重要性。当针头不见的时候，小树枝便成为了孩子们穿针引线的工具，被毛毛虫咬过的小洞洞可以直接穿过去，可见幼儿的观察力和应变能力不输我们成人，在面对困难时他们同样能够沉着冷静地处理问题，同伴之间默契配合，继续探索编织的快乐。我们充分利用自然和户外游戏的机会，帮助幼儿不断积累经验，学会发现问题、分析问题，用适宜的方法探究和解决问题。只有我们的游戏材料、游戏空间不被定义，真正的将游戏进行室内外打通，孩子们还可以将度假村里捡到的树叶、掉落的小果子等带回教室里继续进行创意编织。因此我们的儿童才能不被定义，创造无限可能。
大自然的一草一木都是大自然的馈赠，孩子们在用心编织的过程中去感知秋天的美，动手去触摸秋天的样子，你会发现大自然的样子是最美最动人的。
大自然是完美的调色盘
奇思妙编
创意无限
万物皆可编
