为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。后河镇史庄完小于2024年1月4日开展了微课展示活动，为老师们搭建了一个展示自我，提升自我的平台。老师们依据课标，潜心研究，精心设计，认真备课，呈现出了各具特色，精彩纷呈的微课堂。
数学组
第一节课，刘莉莉老师设计的《合理安排时间》生动有趣，通过生活中的简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会统筹思想在实际生活中的应用，从而来感受数学的魅力。
王云老师新授《扇形统计图》，设计的比较细腻，问题设计一环接着一环。由老师带领学生一起探索扇形统计图的特点：各部分占总量的百分数，整个圆表示单位一的量，这样的话学生对于扇形统计图的特点掌握得比较牢固。
连中岭老师的《方程的意义》一课，充分尊重学生原有知识水平，结合具体情境，引导学生分析数量间的相等关系，再用含有未知数X的等式表示出等量关系，使学生理解等式及方程的意义，尊重了学生年龄特点和认知水平。
在评课环节，听课老师们提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
语文组
首先是杨玉娟老师讲的《雾在哪里》一课，这篇课文读来有趣，杨老师通过制作课件，合理设计教学思路，让学生在读与说的教学环境中了解雾这一自然现象，感受大雾笼罩的大地是怎样一种景象，从而培养学生注意留心周围的一切，热爱自然，用语言来表达自然界中的奥秘。
接下来是段双华老师讲的《陶罐和铁罐》一课，针对寓言的特点，段老师将情趣带入课堂，让学生凭借语言文字穿越时空隧道，畅游故事王国，童真童趣迎面而来。
勾兆英老师的《四季之美》一课，讲课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，充分体现了学生的主体和教师的主导作用。
裴文静老师的《爬天都峰》一课，条理清晰，重点突出。裴老师特别注重对学生研究方法的指导，以读促思，以思促说，以说促情。整节课彰显了裴老师的语言专业素养和扎实的教学基本功。
最后，老师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言，各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
编辑：李艳华
一审：周宇
二审：段双华
三审：李春喜