2022版新课程标准指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，而且要培养人的理性思维和创新能力”。2023年12月，我校举行第四届“数学文化节”活动。为了丰富学生校园文化生活，同时培养学生学习数学的兴趣，激发学生学数学、用数学的热情，培养学生思维的灵活性和敏捷性，提升学生应用数学知识解决生活问题的数学素养。六年级开展了一系列丰富的数学活动，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。接下来，就让我们一起参与丰富多彩的数学活动吧！
数学文化册子是学生解决数学学科内容和数学生活应用问题中任何数学相关的思考、研究、感悟、反思等的汇编。记录自己探究数学问题或从事数学实践活动过程中遇到的问题、好的解决问题经验，数学中的小知识，数学应用、解题的小秘诀，某一领域的起源发展，观看展板、参与活动后的收获等任何和数学相关内容均可。培养学生情感体验和探究感悟，同时学会整理归纳。
银行交易：学生可根据数学文化节获得校园币数量，决定用自己的校园币购买“商品”或存入银行或留在手中，体验财务管理、提升财经素养。
12月27日下午14：20-16：20在学术报告厅，六年级组开展数学竞技比赛活动。
同学们利用趣味数学应用解决数学问题。比赛题目主要分三种类型，必答题，抢答题，风险题。有个人竞赛和团体竞赛还有场外互动答题。
通过数学竞技赛，提高学生的逻辑思维能力、创新能力和计算能力以及应用数学知识解决、分析问题的能力，拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣，真正感受到数学来源于生活并服务于生活。同时，通过竞赛了解我校在数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
选手们已经准备好啦～
颁奖啦～🏆
数学是智慧的金钥匙，握紧它，能解开世界的奥秘。数学可以打开无限可能，创新成就未来精英。数学之旅能启迪智慧人生。数学的魅力在于它的逻辑严谨和学科融合。希望同学们通过本次数学节活动充分感受数学之美，数学来源于生活高于生活。