为进一步落实《数学新课程标准》,提高学生学科能力，检测学生数学计算学习情况，激发学生学习数学的兴趣,促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算,文昌路小学一年级近期举办了乐享数学，“数”我最棒数学计算能力比赛活动。通过计算比赛激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生的计算能力。让我们一起跟随一年级孩子们的脚步徜徉于数学知识的海洋吧！
活动一 数字创意画
数字创意画是一种将数字与绘画相结合的艺术形式，它旨在培养孩子们的想象力、创造力和审美能力。通过参与数字创意画活动，孩子们能够将抽象的数字融入到图画中，创造出丰富多彩、富有创意的作品。
在这一幅幅色彩明丽的图画中，有潇洒肆意的🐉，有数字装扮的翩翩起舞的小蜜蜂……孩子们还可以用数字“1”来画出一条直线，用“2”来画出两条平行的线，用“3”来画出三条交错的线，他们可以将数字“5”变成一只小蝴蝶的翅膀，或者用数字“10”来装饰一片树叶的脉络。
数字创意画活动为孩子们提供了一个展示自我、发挥才能的舞台。他们可以凭借自己的想象力和创造力，将简单的数字幻化成各种美妙图案。这些作品不仅展示了孩子们对数学的热爱和探究精神，还让他们在实践活动中享受到学习的乐趣。
一年级数字创意画是一种寓教于乐的教育方式，它将数学与绘画相结合，让孩子们在愉快的氛围中提高数学素养、培养创新精神。让我们共同为孩子们播撒智慧的种子，静听他们在数字创意画的世界里绽放光彩。
活动二 做题练思维，比赛促成长
活动正式开始，各班的小选手们迅速进入竞赛模式，他们沉着答题，个个满怀信心，全神贯注，细心计算，分秒必争，比速度，比准确，比智慧。
“做题➕比赛”模式展示出数学学习和参与数学活动对于学生思维能力和个人发展的重要性。通过不断的练习和参与比赛，孩子们可以在数学学习的同时，促进自己的全面发展。
活动三 数字游戏之“萝卜蹲”“听数来报团”
两个小游戏被赋予数字元素之后似乎得到了一定的升华，不仅能够帮助学生学习数字，还能提高他们的听觉注意力、记忆力和身体协调能力，还可以让孩子们初步感受到团队合作精神。
游戏过后，紧张激烈角逐的比赛也有了结果，一大批“做题小能手”、“计算小达人”脱颖而出。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。希望孩子们继续努力，每天坚持练习，继续提高计算能力和计算速度，培养“准确、快速、科学、灵活”的计算习惯。希望孩子们在以后的数学学习生活中越走越远，越来越好！
本次“乐享数学，‘数’我最棒”活动圆满落下帷幕。在数学魅力的感染下，同学们自觉掀起了爱数学、学数学、用数学的热潮，在浓郁的数学氛围中共同进步和提高，全面提高数学文化素养！
编辑:王冉冉
初审:薛云
复审:王丽娜
终审:董静