主题总目标
、初步了解班级教室的自然环境，能找到自己的常用物
品、座位等的“位置”
二、了解一些生活活动的基本规则，尝试遵守规则。
三、愿意入园，并以积极的状态参加活动。
四、愿意以自己的方式和同伴交往。
为什么哭？
我想妈妈
我要回家我想妈妈
我要阿妈
相互认识
00:22
认识参观幼儿园
《小小上幼儿园》
1、观察画面，理解故事内容。
2、尝试通过身体动作表达不同的情绪
3、知道小小为什么要上幼儿园，在幼儿园里能学到什么。
00:36
《老师，我喜欢你》
1.了解不同表达爱的方式。
2.能够用不同的肢体动作表达自己对他人的喜爱。
3.愿意大胆的表达自己对他人的喜爱，感受表达的快乐。
《手掌印画》
1、引导幼儿了解手的作用及五个手指各自的名称和用途。
2、幼儿愿意大胆参与尝试手指印画,能在单个手指印画的基础上，
进行多个手印的组合印画。
3、幼儿能发挥想象力利用不同手印的外形特点,添画出各种不同生动有趣的形象。
传声筒
小鱼
00:36
数学游戏《上下铺》
1.知道男孩、女孩的区别。
2.学会按颜色对物品分类。能在活动中大胆地进行操作活动。
3.在操作中感受辨认上下方位
的乐趣。
自理能力
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