飞翔是人类一直以来的梦想!怀着这一梦想，人们不断地研究、探索。随着飞机、飞艇、太空飞船等各种飞行器的研究和发明，飞翔已与人们的生活紧密相连。幼儿更是对飞翔有着无尽的好奇和探究的欲望一-为什么鸟儿能展翅飞翔?为什么蝴蝶可以起舞花间?为什么风筝能随风飘荡?为什么飞机能穿行在高高的云层之上?太空飞船可不可以带着我去遨游星球……这些好奇也会激发他们去探索更多飞行领域的知识!
主题缘由
在日常学习生活过程中，小朋友们经常会这样问起我：老师，为什么鸟儿会飞，除了蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……还有哪些会飞的动物？为什么飞机可以穿行在云层里面？飞船到底可以飞多远？飞行总是能够引起孩子们无穷的想象与探究。
此次的主题《嗖，飞上天》正是基于孩子关于飞行的各种问题与好奇，以生活中各种各样会飞的物体和飞行现象引入，从幼儿的兴趣点出发，从了解自然界中的动植物和生活中常见的飞行物开始，以他们感兴趣的话题和身边各种各样“飞”的现象展开，探索飞行的奥秘，从而开启一段神秘而有趣的飞行探秘之旅!
主题目标
一、感知生活中各种会飞的物品或现象，如鸟儿、昆虫、植物的飞行以及各种飞行器等，愿意主动探索飞行的奥秘。
二、喜欢阅读科普读物，能用语言清楚、简练地讲述探索的过程与发现，体验奇思妙想的乐趣。
三、了解造成大气污染的行为，感受大气污染问题的严重性，激发保护大气环境的情感，树立环保意识。
四、能合理使用各种废旧材料进行创意拼装、制作，初步体验发明创造带来的成功和喜悦。
五、在乐曲欣赏中感受飞行的乐趣，借助多途径表达对音乐的感受，体验飞舞的自由和快乐。
主题网络图
谁会飞
《大飞机》—科学活动
每当小朋友们在户外游戏时，经常能够听到天空中传来轰隆隆的声音，到底是什么声音呢，小朋友们抬头望去，激动的跳起脚来。“哇～原来是飞机✈️～”
小朋友们疑惑地摸着小脑袋想：飞机到底什么样子的呢？由此我们展开了探索…
小朋友们了解了飞机的外形特征以及飞机内部的简单结构
说到飞机，我们不得不提到莱特兄弟了，在聆听故事的同时，他们不仅了解飞机的研制者是谁 以及飞机是怎么研制出来的，了解莱特兄弟研制飞机的所经历的困难，从而潜移默化的培养孩子遇到困难不退缩 坚持不懈的优秀品质，知道做任何都不是轻而易举就成功的。
在活动即将结束时，给小朋友们科普了飞机的演变历史。原来呀，在很久之前，人类就一直不断努力、不断的挑战自己，克服了重重难关，制造出了飞得更快、更高、更稳的飞机，也由此引发了小朋友们的思考…
飞行探索—科学活动
“我要在我的飞机上画上属于自己的图案。”“我要把飞机折成最厉害的！”“老师，我的飞机做好啦”活动室里，就听到小朋友们你一句我一嘴的讨论，原来是小朋友们折了纸飞机，给它进行了装饰，准备拿到操场上去比赛。
“我的飞机飞的比你远。”“我的要远一点！”“老师，快看我的飞机飞的远不远。”操场上，小朋友们你一句我一嘴的讨论着，接下来让我们一起来比赛吧
小朋友们在制作飞机的过程中运用了不同的折纸飞机的方式，感知了运用不同的方法折叠的飞机它们的飞行特点是不同的。在放飞飞机比赛的过程中，继续进行探索发现，同时也激发了幼儿对科学的兴趣以及探索的欲望。
小伞兵——语言活动
微风轻轻拂过，一位毛茸茸的小客人来到了小朋友们的身边，它随着风儿飞东又飞西，原来是蒲公英宝宝，它给小朋友们带来了一个有趣的故事～
小朋友们通过欣赏故事，认识了蒲公英、知道了蒲公英是以风为媒介来传播种子的，同时也感受了蒲公英种子飞行的有趣的现象。
小小鸟大翅膀——艺术活动
当蒲公英随着风儿越飞越远，小朋友们仍然意犹未尽，除了蒲公英，还有什么可以飞到天上去呢？小米提议道：“不如，老师我们来做一个风筝吧，它可以飞的很高很高～”
小朋友们运用了不同的材料和工具开始制作美丽的风筝啦～
美丽的风筝制作完成啦，我们一起来看一看吧
在制作风筝🪁的过程中，小朋友们运用了不同的材料和美丽的图案来进行装饰，可以不断地发挥幼儿的想象力和艺术创造力。在工具的运用上，还可以提高幼儿的动手操作能力，感受艺术创作的魅力。
飞上天空
天空的颜色——科学活动
我们生活在美丽的天空下，可是却不曾认真地观察过它，不同的时间、天气下的天空颜色是什么样的呢，让我们一起来探究一下吧！
原来呀，时间不同，天空的颜色不同，天气也不相同。天空碧蓝碧蓝的，没有一片云朵，金灿灿的太阳挂在天空中是晴天。天空中都是灰色的云朵，颜色越来越深就是阴天。
天空的颜色真是丰富多彩，千变万化！接下来让我们一起去探索天空中更多的秘密吧！
天空生病了——社会活动
美丽的天空不知道怎么回事，变得灰蒙蒙的，空气中还会有一些灰尘的味道，到底是怎么回事呢？
原来是天空生病了，工厂有毒的气体排放、燃烧垃圾、汽车尾气的排放、大片的森林遭到了乱砍乱伐…还有很多很多的原因，小朋友们你一句我一句地讨论着：到底我们平时有哪些行为会让天空生病呢？
接下来让我们化身“小小采访员”，一起去采访一下小朋友们吧～
天空生病了，病得很严重，我们都不能安全地呼吸了，从现在开始啊，我们一定要开始改正错误的做法，让我们的天空重新变得干净又明亮！
救救天空——社会活动
我们已经了解到天空生病会给人类带来一定的危害，为了保护我们赖以生存的环境，小朋友们也做了一个小小的调查，看一看，有哪些方法可以保护我们的大气环境，让我们的天空越来越美丽。
原来呀，有很多种方法可以保护我们的环境。我们可以选择乘坐公共交通工具、自行车、步行等低碳环保的出行方式。爱护环境分类处理垃圾。爱护身边的花草树木，节约能源，不浪费水电等资源～
了解了这么多保护天空的做法，现在就要请小朋友们拿起手中的画笔，化身“小小梵高”，让我们在画纸上绘画一种自己想去保护环境的做法，接下来让我们一起创作吧！
美丽的天空需要小朋友们共同爱护，从现在开始让我们一起行动起来吧！
户外大型建构活动：造飞机
在前期活动中，小朋友们运用了活动室里的玩具拼制了比较简单的飞机样式，用身边最常接触到的物品进行探索创作，为后期的大型建构活动做了很好的铺垫。
有了前期的经验铺垫，大班组的小朋友一起合作进行了一次大型飞机建构活动，在搭建飞机的过程中，小朋友们运用多种材料进行制作，不断地丰富了我们此次搭建的主题，充分发挥了丰富的想象力和创造力，在搭建活动的过程中也促进了同伴之间进行协商、合作与分享的能力。
假如我会飞
5的分合——数学活动
新《纲要》提出:"数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中对周围环境的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数的概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
数量的分解和组合是数概念中的一个重要组成部分，大班幼儿处于抽象逻辑思维的萌芽阶段。且大班幼儿对10以内的数学知识都有了一定的兴趣，并且喜欢通过自己的能力和制作来完成、探索规律。
为了使幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作式的积累数学经验与知识，在本节活动中，我们通过实物操作让幼儿感知五的分解和组成是怎样的。
在整个活动过程中，我们利用幼儿日常的生活场景，通过让他们自主尝试探索、在玩中学、在快乐中学，激发学习兴趣，是幼儿在游戏氛围中掌握知识，提高技能。
假如我有一双翅膀——语言活动
假如我有一双翅膀，我会干什么呢？此时此刻，小朋友们的脑海里已经展开了无限的想象…
在活动过程中，小朋友们通过初步的感受，并理解诗歌所表达的意境和主题，欣赏诗歌后，大胆地进行想象创编，和小朋友们分享自己创遍的诗歌，深切的体验创编带来成功和喜悦。
假如你有一双翅膀，你想变成什么呢？
“我的纸飞机呀，飞呀飞”站在走廊上，远远的就能听见我们班的小朋友唱着这首歌，接下来，让我们走进奇妙的音乐世界，一起来听听他们的歌声吧……
美妙的歌声总是让人陶醉～
主题墙展示
飞行的奥秘是充满幻想与活力的，小朋友们对科学探索活动的兴趣愿望也正在源源不断地萌发🌱
神秘而有趣的飞行探秘之旅仍在继续…
期待下次再见！
编辑：陈秋菊
屈秒
苏欢
审核：邵帅