【教研基地】浓浓琅江情,精彩三月三——基于地方特色文化项目式学习成果展示活动

一叶之秋
创建于01-01
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茂名市电白区沙琅镇中心小学

悠悠琅江水,绵绵家乡情。 琅江文化人文底蕴深厚,沙琅镇是中国养龟第一镇和全国特色小镇,居民多为客家人,通行粤西客家语。反映客家风情风貌和历史变革的月朗口围屋古建筑、“榕木头”古木及“四方井”古泉等文物古迹保存完好,“三月三”、“九九重阳”等传统节日文化活动极具特色。沙琅豉油、沙琅豆豉、沙琅粉皮等特色美食风味独特。

我校是省级小学校本教研基地(电白)成员学校,自2021年至今积极开展校本教研机制建设创新及地方特色课程开发实践研究工作,在基于地方特色文化的项目式学习研究中,我校结合琅江特色文化“三月三文化艺术节”展开项目活动,将地方文化融入到课程设计中,全面锻炼学生的实践能力,培养学生的核心素养。

明确主题    落实计划

在区教师发展中心研究部统一部署下,我校基地项目工作领导小组确定项目选题,基地成员及骨干教师提出核心驱动问题,组织师生有序地开展基于地方特色文化项目式学习活动。

根据PBL的课程设计,我校将琅江文化——三月三融入到各学科中,项目计划实施从以下方面进行:


一 文学作品,传承文化

二 艺术作品,创新思维

三 精彩展示,自信表达

四 综合实践,提升素养

实践调查    创作设计

文化之根,在我们的生活中,需要我们深入探索。我校师生带着对家乡文化的满怀热情,进行了社会大调查,从“三月三”文化艺术节的由来、历史文化、节日活动形式以及家乡特产进行了资料的查阅、走访名人、实践调查等多种渠道,对琅江文化进行全面深入地了解,并做好调查分析,接着小组分工,整理资料,制作手抄报。

每一份作品都是学生亲手制作的,一笔一画之间寄托了学生浓浓的家乡情怀。

琅江文化底蕴深厚,我校老师带领学生走进大自然,进行户外写生,拉近学生与家乡风景的距离。琅江水潺潺,如同天籁之音,令人心旷神怡。迎着冬日的暖阳,我们登上了沙琅新城公园的金龟阁,金龟阁与西面琅宁塔、东面的太平寺三点一线,相映生辉。登高望远,群山环绕,沙琅江清澈连绵,一幅美丽的琅江图尽收眼底,真是美不胜收啊!

走进大自然,学生激情澎湃,创作灵感喷涌而出,大胆设计,书画创作各具特色,一幅幅美丽的家乡风景都在学生的手里描绘得栩栩如生,线条分明,色彩鲜明,充满诗情画意,互相探究,精心设计,勾勒出一幅别具一格的“琅江文化图”,尽显出艺术的魅力,家乡的独特风情。

琅江颂,家乡情。作为琅城人,我们传承“琅江诗社”的文化精神,学生挥笔写诗,将家乡情寄托在每一句诗中,展现家乡文化的丰富底蕴。

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项目展示    精彩呈现

2023年12月29日上午,冬日暖阳,温暖宜人。这一天是我校举行了“浓浓琅江情,精彩三月三——基于地方特色文化项目式学习”成果展示活动,区教师发展中心研究部教研员、基地成员;沙琅片区5所中心学校教研员、各学科教师;沙琅中心小学部分师生共300多人参与了活动。活动分为4个议程。

1.基于地方特色文化项目式学习成果作品展览

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。我校基于地方特色文化进行项目式学习,在真实的情境下进行实践探索,教师给学生搭建活动支架,引导学生小组分工,进行实践调查。活动中学生积极探究,互相交流,大胆创作,每一份作品都是独一无二的,每一份作品都是项目的成果,每一份作品都蕴含了浓浓的琅江情。

小小讲解员声情并茂地为参与活动教师讲述了“三月三”的历史文化和“沙琅三宝”,还分享了自己的活动心得与收获。他们娓娓道来,传承家乡文化,展现家乡情怀,自信淡定的表达,让在场的领导和老师纷纷投来赞许的目光,是活动现场一抹亮丽的色彩!

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2.基于地方特色文化项目式学习艺术作品展示

舞动的节日更为精彩,同学们在校园里为我们策划了一场精彩绝伦的“三月三”文艺汇演,每一个节目都是学生和老师的匠心之作,将家乡特色文化融入到每一项表演中,充满了浓浓的家乡味,真是妙不可言!

醒狮舞动起来,传承中国传统文化,展现中国文化的艺术之美;醒狮舞动起来,展现当代少年儿童勇敢威武和自强不息的风采。少年们演绎了一场别具一格的醒狮表演《男儿当自强 》。

少年智则国智,少年强则国强,这群豪情壮志的少年在挥洒汗水,拼搏人生。充满励志的舞蹈《壮志少年行》。

中华武术是民族精神的传承,凝聚着民族的智慧和文明。那是少年的力量,是民族的希望,同学们一击一拳,展现了《中华武术》。

客家话是我们当地的方言,充满了浓郁的文化特色,师生反复推敲,创作出经典版的客家山歌。客家山歌《最美沙琅》唱出了我们家乡的美景和人们的美好愿望。

同学们表演的情景剧《魅力琅江》,在全国各地创办“沙琅手信店”,让更多人认识到、品尝到沙琅特产。

三月三又是一个万物复苏的季节,桃花朵朵开,美好如约而至。舞蹈《桃花笑》,活力满校园。

少年是祖国的未来,希望就在前方,同学们用舞蹈《把未来点亮》。

歌声嘹亮,充满希望,悠扬动听的旋律在我们的校园里回荡。

3.基于地方特色文化项目式学习案例汇报

在实践调查中,我们的活动小组收获满满,优秀小组代表进行了活动的汇报。

炫彩小组:周芷瑶 、黎俊曦、张伊辰、巫晓然、王梓君

雷达小组:李俊羽、崔赋慷、张栩、何俊伟、丁俊轩

智慧小组:谢曜樟、林尚锋、温雅璇、黄馨予、温宝娴

基地成员林少波老师作项目成果的汇报

4.活动总结与颁奖

区教师发展中心研究部副部长、基地项目负责人麦小颖与参会教师进行活动的分享、评价和交流。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!项目式活动是一种全新的学习方式,我校积极探索、实践,将家乡的琅江文化融入项目式学习活动中,让学习自然发生。这次活动加深了学生对家乡文化的了解,提升了学生综合学习能力和综合素养,创作出富有家乡文化特色的作品。

浓浓琅江情,精彩三月三。是一场精彩的文化盛宴,更是集体思维火花的碰撞。我们师生携手一起”项”未来!

摄影:全体教师

撰稿:林少波

初审:蓝乔

终审:陈荣江

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