读万卷书 行万里路
她们可能很平凡，很普通，但是根植三尺讲台，无私付出，默默奉献，用真情温暖了孩子们的心灵。走进他们，我们发现，每个人的思，每个人的念，每个人的开怀，每个人的烦恼，是如此的真切，如此的不同，如此的隽永，如此的让人感怀。
我们准备一个一个讲述她们的故事。
自参加工作以来，胡慧卿老师一直担任小学语文教学工作，以及班主任工作。忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准要求自己。二十多年的从教生涯有苦涩，也有甘甜。我用爱心铸成了一座座爱的长城，让学生在爱的跑道上飞奔，驶向梦想的彼岸。
教诲如春风 师恩似海深
从事教学工作多年，跟孩子们在一起，其实有很多难忘的瞬间。我所带的学班级中，有一届学生是我从一年级带到了五年级，在开学后不久，由于工作需要，需要我去带一年级，听到这个消息，我当时心里很不情愿，因为要离开带了四年多的孩子们，心中很是不舍，但是又不得不为学校大局着想。当我走进教室时，看着一张张稚嫩可爱的笑脸，真是不知道怎么跟孩子们开口，泪水在眼眶里打转，鼓了半天的勇气，我对孩子们说：“今天这节语文课是我为你们上的最后一节课……”还没等我说完，孩子们带着惊讶的表情，异口同声地问：“为什么？”然后教室里充满了孩子们的哭声，这时我的泪水也抑制不住地流了下来，面对孩子们的请求“老师别走”，“老师我再也不惹您生气了，您别走”，“老师我今后一定按时完成作业”……当时我的心里既难受又无奈。之后，我经常关注着这些孩子们的情绪和学习，孩子们也经常会在放学后来看望我，向我诉说着最近发生的事情，他们遇到的难题，当他们看到我每天带着一年级学生打扫卫生，教他们如何扫地、收垃圾、擦桌子，很是辛苦。于是他们自发分成小组每天来帮我打扫卫生，孩子们所做的一切，我看在眼里，暖在心里。爱与被爱是相互的，你对孩子们所有的好，所有的爱，孩子们都能感受的到，虽然他们年龄小，不善于用言语表达，但是他们却用实际行动诠释着对老师的爱。这时我觉得所有的辛苦与付出都是值得的。“伸出十个指头有长有短。”一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生，在我的班级上就有这么一个调皮的小男孩，经常喜欢跟同学闹，还喜欢动手，同学们都怨声载道，尽是告状的，多次找来谈话也无济于事，这也使得我很无奈。有一天，我无意中发现他在帮其他组打扫卫生，干起活来也是有模有样，非常认真。于是，就想着让他来当卫生组长，约束一下他，也增强一下他的责任心，没想到，这个办法奏效了，告他状的越来越少了，班里的卫生也越来越干净了。我抓住教育时机，针对学生的心理特点，选择合适的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教育，取得了一定的效果。人们常把教师比喻成塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。
作为一名小学教师，一名班主任，每天面对这些懵懂可爱的孩子们，面对他们那双渴望的眼睛，面对他们那颗渴望得到关爱的心时，她深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，一名优秀的班主任，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“用心去工作，用爱去育人”一直是我教育教学工作上的座右铭！