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桃花红陌上，杨柳绿池边。南山美如画，疫去露笑颜。虽然疫情逐渐趋于稳定，但老师和同学们的“空中课堂”教学热情却丝毫没有放松。尤其是九年级，2020学考在即, 面临升学压力，怎样抓住考纲和课标要求，研究初三课堂教学，制定复习计划；如何实施复习计划，提高复习和学习效率，达到效果最大化，是各校共同研究的课题。南部山区初中学校九年级全体老师在社会事务局的引领下，团结一致,群策群力,努力做到停课不停学，学习质量不打折。
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目前，空中课堂已实施了七周。在实施过程中，我们不断发现问题，解决问题，使空中课堂教学趋于完善。
现将九年级第七周“空中课堂”线上学习实施情况总结如下。
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一、继续坚持班主任线上班会
3月23日下午最后一节课，初中部各个班级继续组织线上班会活动。线上学习已经接近两个月了，随着线上学习时间越来越长，学生们出现各种心理上的问题，尤其是初三学生面临中考压力和自律不足的问题，逐渐开始变得紧张焦虑，安静不下来，学不进去。为了缓解学生紧张焦虑的情绪，给学生近距离的关心关怀，发挥班主任、导师的作用。
第一：强调时间问题，尤其是九年级离中考只剩80天，时间尤为紧迫，同学们较为关心的开学时间做出解释。
第二：反馈最近一段时间以来学习状况。表扬先进典型，指出不足。
第三：提出几点希望和建议。
1、认真完成各学科老师的任务
2、有自己的学习计划，线上学习有自己的时间，你可以去自由调整。你的弱科是哪科？你的弱点在哪里？
3、不要忽视背诵！只有能背诵，能默写，能运用才是真正的掌握，只是感觉没用，拿张卷子练一练！
4、每天按时上报体温，每天按时上传电视照片（截屏）
5、利用好各科老师，你有问题单独问，今天上午的语文有3处错误。但是只有张钰淼和高孜宜问过！其他同学都没有问！
第四：励志视频，鼓舞士气。
让班级的所有学生都能面对面了解教育部和学校的最新防“疫”动态，提升战胜疫情的信心，坚持科学防疫的行为，找到方法关注自身的情绪。更可贵的是把大家聚在了一起，不孤单不落单，互相关心，互相打气，同学们更是分享自己了解的防“疫”小知识，线上学习心得。真正走进学生，了解学生，温暖学生。
二、 更加注重了学生上课情况和作业完成情况反馈。
针对线上学习时间的延长的状况，学生作业完成，学习自觉性有所下降的状况，老师们加强了学生学习情况的反馈监督。
三、 加强了教师线上分层辅导
将班级学生按照ABC三个等级分层，作业布置尽量更加有针对性，A层学生自觉性较高，能力较强，所以单独发布学习资料，并进行单独辅导。
四、 继续优化每周检测
语数英三科，根据前期综合题训练，不方便统计和阅卷的状况。改成基础知识专项训练，利用人人通平台出检测题，学生在线作答。
五、树立质量至上和学生健康至上的意识
要求作业科学设计、合理规划；着眼于学生的健康成长，按照“五要五不得”的要求，进一步优化空中课堂，科学安排教育内容，合理调整教学时长. 关注学生心理承受能力，积极排解不良情绪，引导他们以积极阳光的心态度过疫情期，迎接新学期。
六、存在问题及整改措施
1.学校作为个体，要求我们对资源有更多的取舍和补充，但是，线上QQ联系，电话仍然占用了大量的时间，各教研组要进行更加具体细致的集体备课研讨交流，寻找更切实有效的方法，以继续促进学生在家学习效率。
2.待优生和学困生的学习自觉性不够高，家长对于学习的重视程度不够。需要与家长多沟通多交流，让家长多督促学生认真看、反复看视频，直到理解所学内容。下周继续对待优生和学困生的学习重点关注。
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本周，学校九年级全体教师继续按照上级教育部门的要求，开展线上教学。为进一步提高督促学生学习，提高学生居家学习的效率，级部在线上先后召开了全体班主任会议和备课组长会议，对学生居家上课方式、作业提交、测试反馈、优生培养、各科复习计划等进行了研讨交流。同时，级部针对线上教学及线下的测试环节，也多次与任课教师进行沟通，了解不同平台的利弊，给任课教师提出合理的建议。
各学科组严格按照区教研室的要求，积极开展空中课堂的线上教学。
具体做法是：
1.强化先学后教：借助空中课堂教学资源，老师先学习，然后组内进行集体研讨（通过QQ电话或群里线上集体备课方式），进行筛选适合学情的资源。
2.加大对疑难问题的线上答疑力度：各备课组将学习资源包发布到班级学习群，师生通过班级QQ群，QQ直播，钉钉直播、互动答疑，及时督促提交作业、教师作出批改反馈。
3、调研进度，促教促学：年级组及时调研复习进度，各备课组则利用教研组QQ群及时教研，群策群力，把握教材重难点和统一教学进度。
4、针对空中课堂的内容进行取舍，增补，让学生复习更有针对性，更具实效性。
综合各备课组反馈的空中课堂实施以来的问题，突出表现在以下几个方面：
1. 线上教学如同隔空喊话，满心期待等来的是部分学生的不理不睬。
2. 作业抄袭，试卷雷同，让老师无可奈何。
3. 线上教学无法兼顾学优生与学困生。
针对上述问题，级部将继续加大对学生的监控力度，通过班主任召开部分学生线上会议，严格强调上课纪律，规范假期作息时间。提倡教师分层布置作业与测试，兼顾所有学生。采取更灵活的作业与测试方式，减少抄袭现象。级部适时召开任课教师会，对假期空中课堂开展情况进行再调研。提倡任课教师对部分应付作业、抄袭试卷的学生进行线上交流。
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本周，主要工作是继续推进复习进度，巩固一轮复习的结果，进一步调动孩子的学习积极性，利用家长会反馈学习信息，采取一模测试的形式反馈一轮复习效果。
一、工作总结
1、致学生一封信，分为级部一封信，语文，数学，英语，物理，化学，道法，历史，体育，信息技术每科一封信。从全局和各科，给孩子从心理上，生活上，学习的具体做法上提出了讲解和全面指导，成为我们本星期工作得重中之重，也取得了学生，家长和社会的全面好评！
2、课程继续按教研室要求，稳妥推进教育教学进度，也在研讨下一步新的线上教育模式。
3、完成了中心中学初三一模测试，采用政府人人通平台，以中考标准，一模题为依托，举行了网测。
4、以“放缓脚步，换位思考”为主题，召开家长会，探讨目前情形下，家长和学生换位思考，相互理解，协同作战。
二、工作计划和措施
1、尽快依托直播录播室，革新线上课程方式，让孩子重新见教室、重新见老师、重新见黑板，提高孩子学习兴趣，保证学习效率。
2、以一模成绩为依据，召开新一轮的家长会，反馈成绩和不足之处，促成学生，家长和老师三方协同学习的新局面。
3、制定计划，开启二轮复习。各备课组依据教研室要求，制定符合线上教学规律、符合一轮复习反馈的二轮复习计划，有重点，有针对性的解决一轮复习中的遗漏点，并根据问题完善二轮复习计划。
4、研讨课堂学习效率的反馈策略，充分利用好，课堂检测，周周测试，中考模考等测试手段收集和反馈学习效果。
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一、线上教学概况
1、九年级根据学校的要求进行教学部署集体教研
九年级老师延续在校时的优良作风，认真学习了延迟开学和线上学习方案，通过qq、微信等语音电话功能进行组内集体备课。通过集体备课，打破空间屏障，碰撞思维、统一思想，达成共识，为线上学习打下了基础。我们九级部面临着中考的特点 紧急召开了班主任 、备课组长会，制定九年级特点自主学习的课程表 ，教学进度，教学内容，上课方式 ，力求做到统一内容、统一进度、统一练习、统一检测。
2、线上教学百花齐放 ，彰显老师智慧，个个变主播。
停课不停学就是要老师从课堂面对面教学，走到线上教学 老师面对新的挑战，没有资料没有模式，老师们可以说呕心沥血去做。老师们很早就上线教学，晚上批改学生作业到十一、二点 。就每批一次作业得需要下载、编辑、回复、答疑、删除等最少五个步骤，每班100人，每天就需要最少操作500遍，还不包括看各种群通知、消息、上传过程性材料等。他们有的都累病了。但是我们九年级的老师没有喊累，他们以人民教师的责任感，很好完成教学任务，真可以说八仙过海，各显神通。在工作中还有好多亮点。例如教学任务设计合理，分时间段学习。利用QQ群聊语音学习，抖音快手的现场教学。对于作业及时批改加以点评，学习要明确学习的时间段有序了。 在老师坚持下，学生的作业完成明显增多了，这是老师智慧和劳动的结果。
3、重视学生的心理健康
九年级的班主任，每周会定时给同学们来一次远程的心理疏导，让同学们及时梳理负面情绪，积极乐观面对。
二、存在问题
1、由于年龄问题有部分中年教师对于网络不熟悉，只能让学生观看市教育资源，缺乏具体指导。
2、由于是网上课堂，老师很难掌握学生的学生情况，教师很难掌握学生的学习进度，学习状态，对开学后的教学造成一定的难度。
3、学生落实情况有待加强。由于我们仲南中学的学生大多数是在农村，学生基础差，参差不齐，很难网上学习。
三、第八周工作推进措施
1、加强教师间的学习，交流，碰撞思想，集思广益，让学生学的更有兴趣。
2、借鉴多种社交平台，挖掘属于自己的特色，让停课不停学更加有生命力。
3、合理安排教学内容，多关注学生课业落实情况以及心理变化，及时疏导。
4、重点内容能够讲解，形式多样提高学习效率。
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本周锦绣川中学绝大多数老师采用在线视频直播的方式，在线上与同学们面对面教学。进度上保持与济南市空中课堂保持一致，紧跟学考步伐。
一、本周空中课堂概述
语文学科，按照一周一册书的复习进度，一周三节早自习，一早上复习全部古诗，另两个早上一般每节早自习复习三篇文言文，这正好是第六周。期间也穿插着背了《学考传奇》上《儒林外史》《简爱》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》练习题。
从八下开始，文言文开始篇幅长了，学生复习的不扎实，所以周二早自习，语文打算根据实际情况把其中几篇让学生再回顾一下，剩下两个早自习，计划让学生根据《学考传奇》开始复习七上、七下成语，读熟并且背诵一篇与战役有关的作文或演讲稿。
线上教学的批作业问题，主要是组长批阅第一遍，让组长了解自己组员的学习情况，然后教师根据组长反馈，进行第二次批阅，有明显问题的找组长和组员一块沟通，确保组长能够帮助组员把不懂的问题弄明白。
数学线上教学采用群课堂直播和观看视频相结合的方式，充分利用济南市空中课堂资源，利用人人平台，先让学生们观看名师的视频讲解，做针对性的练习题，然后上传作业，教师根据作业的情况对学生进行点评，并通过视频直播的方式对主要问题进行讲解。学生的学习进度和济南市空中课堂的进度保持一致。本周的学习内容以圆为主，知识中有很多需要书写步骤的题目，针对写步骤的规范性问题，我们采用先做题，再讲思路，再给大家发送步骤标准答案，再上传作业四步走的方式进行。针对学困生学情，采用单独辅导的方式，由学生提出问题，老师板书详细步骤和思路，如还不明确就进行视频讲解。利用晚自习时间巩固白天学习内容，并进行辅导，个别题目单独辅导，问题较多集体辅导。
英语继续采取QQ视频线上教学以及建立群文件夹批改作业的方式。线上教学要求所有学生开视频，方便老师点名和监控，线下的批改作业采取统一上传单独反馈的形式，保证学生的学习效果。由于英语是文科，背诵显得尤其重要，所以早自习我采取了分组开视频截图的方式进行，课下听写的方式，确保每位同学的背诵效果。
化学每班化学群上传作业，全级一个群视频直播上课，采取小组合作方式，作业传到相应群检查批阅。
二、下周推进措施
下一周推进措施方面，班主任周末总结本周学生早上签到，上课是否按时，课上抽查情况，课后作业是否上交，作业质量是否有保证，用他人作业冒充等情况与家长交流，与不自觉的学生斗智斗勇。
制定好下周课程表及时间表，学习要准备的资料，如何上传提前制定好一周的早自习计划。初三学生面临中考，基础知识的落实尤为重要。落实好基础知识，早自习时间更加弥足珍贵，语文是早自习背诵，然后午自习，晚自习检查落实。为防止学生早自习不认真，采用小组内开群视频，早自习准时截屏到群里的方式。
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一、本周空中课堂开展情况概述：
（一）线上学习方式：
1.高而中学的教师们根据本周的课程安排，利用人人通空中课堂进行授课，班级QQ群布置作业，收交作业，批阅和反馈作业。QQ群的作业功能很方便的记录已上交人员和未上交人员，并可随时提醒学生完成作业，批阅、反馈等。
2.早自习的背诵任务学生发视频或音频到QQ群，教师在线听看，检查纠错。
3、每天学生在线提交作业，老师在线批阅反馈纠错，保证学习任务做到天天清；周末出测试题，学生在线测试，教师在线批阅反馈统计成绩，做到周周清。
4、注重常规学习模式，提高学习效果。
每节课完成以后，老师们都会通过QQ中布置适当的作业，大部分学生对于抄写、摘抄笔记类型的作业能较快地、及时地提交，但对于背诵默写之类的作业提交的就慢些了，常常需要再三催促，学生提交上来的作业，都会及时进行批阅，跟进辅导。作业布置量很小，30分钟内完成完全没有问题，认真贯初晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。每天记5个生词，2个常用句子或习语。利用“自测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。背诵课文中的对话或课文。目的要求学生背诵并默写，培养语感。
5、实现网上学习资源与教师复备资源相结合，提升学习效率。
采用名师教学视频资源与任课老师开直播的教学方式相结合的课程教学方式，名师的教学视频提供给学生考试考点、经典例题，任课老师结合所教班级学生各自学习难点，知识掌握程度以直播课的方式进行必要的补充和学科学习过程中的问题讲解。
（二）学习进度
1、语文学科截止到本周五除了学习空中课堂的专题课之外，已经复习完七到九年级五册课本，目前只剩下九下课本还未复习。复习内容包括，字音、字形、成语、诗歌、文言文。
2、数学学科九年级数学学习进程已经到了圆的学习这一章节，近期在为学生巩固基础的几何知识，辅以相应的练习，让同学们掌握好圆的相关几何运算。
3、英语学科：“空中课堂”八下已经复习完毕；句卡默写、背诵本周正好完成八下的100个句子；《学考传奇》第1部分“考点研究”、第3部分“济南专练”&“限时小卷”已经全部做完，现在正在复习第2部分“专题研究”——济南语法七 形容词。
4、理化学科按照市下发资源学习，也按照自己的复习计划有序进行。如化学学科本周按照“空中课堂”教学资源完成了《分子，原子，离子》《物质的构成》《质量守恒定律》《燃料与燃烧》四个专题的复习，开展的活动主要有学生在线学习，完成《学考传奇》相应习题，周测等，通过每周的周测检测学生学习效果，对于学困生采取qq对话线上辅导的方式帮助其巩固学习效果。
（三）开展的活动
1、开展丰富多彩比赛活动，提升学生学习兴趣。如语文、英语学科小组内词语默写比赛，小组长准备九上50个字词进行听写，写完立即批阅，评出全对的，开学表彰。
2、开展检测与辅导相结合，帮助学生查漏补缺。如数理化学科做到了如下两点：①定期周测与单元自测相结合，夯实学生基础。除了以时间为单位检验学生每周的学习效果外，还采取单元测试的方式以检验同学们每一单元知识掌握程度，是以线上发放考卷、收取答卷、老师评分、学生反馈、老师总结的流程进行单元测试。周测与课程单元自测相结合能较好的掌握学生居家学习过程中的难点，有助于老师进一步的学习指导。
②强化学困生辅导，不使一名学生掉队。
通过作业、测试的完成情况和家长、学生的学习反馈情况，每个班级都有几名学习困难的同学，采取一对一谈话的方式鼓励学生，增强学生的学习信心，或是通过视频的方式为学生答疑解惑，争取每个班级每个同学数学上都能学有所得，共同进步。
（四）检测与作业
1、周末会对本周复习内容进行检测，了解本周复习效果。
为督促学生对每一周进行的学科学习情况进行总结，采取了周测的形式，定期检验学生学习质量。
2、注重课后作业巩固，提高作业的效率。
为了能让同学们充分掌握课堂中的学科知识，老师以“QQ群作业”的形式布置相应的学案、例题，通过学生在线提交作业的完成情况，检验学生的听课质量，并了解学生在学习过程中的困难点。
（五）学困生辅导
通过周测成绩，对学习困难的学生给予必要的指导。对学困生还采用QQ视频讲解难点和检查作业等等。对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
二、存在问题及下周的工作推进措施
（一）存在问题：一部分学生缺乏自觉性，在无家长监管的情况下，不按时上线学习，或者中途离开，还有些学生不服家长管教，任意妄为，还有些学生家庭情况比较特殊，无父无母，无人监管，自由散漫，不重视学习;还有些学生家庭中兄妹几个都要线上学习，再加上偶尔父母上班，导致学生不能正常学习，虽有回放，但每节课都安排的扎扎实实，学生也无时间看回放，所以就导致不上线，迟到或不能及时完成作业的现象。
（二）下周的工作推进措施：
1.及时在群发送直播课程链接，提醒学生上线。
2.对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育。
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经过7周的教学实践，空中课堂线上教学的优点很多，缺点也暴露了出来。我们将继续多思考多研究，扬长避短，充分利用网络的优势，实现“停课不停教、不停学”，力争高质量地完成教学任务。
在等待重返校园的日子里，南部山区九年级全体教师将在社会事务局的引领和指导下，加强线上教研，强化试题研究，深入研究复习策略，立足岗位，团结一心，群策群力，共同谋划，精细复习，狠抓落实；同时家校携手，形成合力，确保任何一个学生不掉队，为2020年学考奠定坚实的基础！
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