为进一步扎实推进课题研究，切实提高教育科研质量，新一轮的基础教育课程改革呼吁教师要自主成长，同时更赋予了每个幼儿园管理者一个重要的使命和责任——引导教师走专业化发展之路。业务干部作为教师的指导者，给予别人一滴水，自己须有一桶水。课题组始终秉持深耕细研，并行凝聚智慧于课题研究的道路之中。
为全面提高全县幼儿园业务干部的指导能力，提升教师专业水平，有效促进幼儿园保育教育质量提升，深化幼儿园内涵发展。2023年12月8日，由上栗县教研室学前教育名师工作室组织的“上栗县幼儿园‘业务干部进班指导’专题分享交流”在县中心幼儿园顺利开展。县学前教育专职教研员崔艳红，学前教育名师工作室领衔名师、课题组成员杨金萍书记出席活动，全县市一级及以上示范性幼儿园园长、业务园长、保教主任等业务干部共计80余人参加活动。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。学习后的分享能以点带面，有效实现“一人学习、众人受益、共同成长”的培训效果。 本次分享交流正是由刚赴京跟岗研修返园的县学前教育名师工作室成员、课题组杨丽园长主讲。杨园长学习回来后认真梳理学习中最精华的内容，把与业务干部指导最密切的信息和自己所学所悟，以专题讲座的形式呈现。
本次分享以《幼儿园保育教育质量评估指南》为切入点，从“为什么要开展业务干部进班指导、怎么做到有效指导、业务干部需具备哪些能力”三个问题进行深入浅出的分享交流，干货满满，引人深思。
与会园长、老师们认真聆听，积极互动，乐在其中，学有所获。
“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。”业务干部的直接指导是促进教师专业成长的有力举措。一名出色的业务干部，直接影响整个幼儿园的教育教学水平，也在一定程度上对幼儿园发展起着重要作用。
希望全县幼儿园业务干部在本次分享交流活动过后，进一步务实业务管理工作，梳理进班指导的思路和方法，切实提升进班指导的能力和实效性。同时，通过此次活动，课题组进一步明晰了课题研究的方向和思路，也必将走得更稳、更快、更远。