湛江市第十二小学一年级期末乐考
1970年，一首《东方红》，在无垠太空奏响，在中国人心中埋下追梦星辰大海的小小的种子。2022年，一艘神舟飞船，冲破天际，遨游浩瀚宇宙，继续探梦九天。神舟十四号的成功发射，燃起了孩子们奋发学习的热情。
双减不减成长，减负不减质量。为了深入推进“双减”政策，进一步落实立德树人的根本任务，我校一年级依据低年级学生年龄特点和2022版新课程标准，遵循趣味性、自主性、目标性原则，以大语文为主，融合各学科知识点精心设计，开展了一场以“童心向太空 共筑航天梦”为主题的无纸化测评活动。让学生在充满童真童趣的情境中巩固知识，激发学习兴趣。
为了活动能够顺利的进行，低年级全体老师对开展的方式进行全面商讨。换方法，提质量，各抒己见，集思广益，发挥创意，精心设计准备关卡。
语文十音乐
小朋友们的太空之旅正式开始了！瞧！如果想成为“小小宇航员”环游太空，首先要参加地球选拔活动！如果这一关能正确朗读《生活识字小报》上的字，就能拿到登火箭的火箭票，化身小小航天员，直冲云霄。在游戏情境中，检测学生对本册生字词和音乐符号的掌握情况，激发孩子们了解航天知识的兴趣。
语文十音乐
这一关则是把孩子们的琅琅书声送给神舟十四号航天员，检测学生本册教材必背课文的背诵情况和说出乐器名字，把最美的声音留在太空！激励学生积极主动地参与活动！
语文+科学
揭开太空神秘的面纱，宇宙真是美轮美奂，其中还蕴藏宝藏呢！同学们在速度与激情下，翻开手中的《新华字典》，在规定的时间查找科学名词；宇宙中的物体及小动物都是什么样的呢？它们在科学世界里被同学们逐一探索，激发无尽的求知欲。这一关考查学生运用工具书，主动学习新知识的能力。
我们在进行查字典比赛！我要争取三枚印章！
道德与法治+科学+语文
这一关通过看图片的情境设置，考查学生：身边的小动物知多少？怎样和小动物相处？培养学生热爱大自然，乐于表达、随机应变的能力。看！孩子们对答如流。
语文+数学+美术
光芒闪烁的空间站热闹非凡，宇航员、飞船、火箭在孩子们精心创作下跃然头上；按不同标准将扣子进行分类，能摆出有趣的图形并解说。孩子们个个心灵手巧，作品栩栩如生，想象与创新在此刻点亮星空。
火星，我们来了！💫
我们做的太空头饰可爱吧！请点个赞呗！
体育+英语
身为小小宇航员，不仅要有丰富的知识储备，还要拥有强健的体魄。看，孩子们在垫子上翻滚，唱响英文歌曲，太空中追梦！快来参加太空大闯关，一起来强身健体吧！
讲故事，录视频，发班群、朋友圈集点赞！检测学生在学习语言中运用语言，形成语用意识，促进学生语言发展，从点赞中提高表达自信心，提升学生综合素养。
学生听一段朗读材料后笔试作答5道选择题和按要求、正确、美观书写15个汉字。这环节检测学生认真倾听的习惯，理解朗读材料内容的能力和对已学过的生字的书写情况。
黄怡校长和郑宙、李小会副校长亲自走进现场，看到形式多样、组织有序，长识激趣的检测，对本次活动给予了高度的赞扬！
一年级的学子们带着热切的期盼，化身小小宇航员。小小“宇航员”读句子，拿到乘坐“神州十二小号”火箭的票，登上火箭“出征天宫”，随后安全着陆太空之后，小小“宇航员”“唱游太空”“漫游太空”，带着对太空的无限好奇“探秘太空”，并在太空上“创意太空”，诉说着中华民族千年的飞天梦圆；“快乐星球”为小小宇航员们驻足太空、宇宙观察提供了生活的便利。当“十二小号”宇宙飞船在轨飞行158天，顺利完成本学期任务后，安全返回“地球”，完成了神秘奇幻的低年级太空“摘星之旅”。
“双减”之下，教育评价改革和学校发展息息相关，新时代基础教育质量评价改革激发了我们关注个性化教育、关注品格塑造、关注能力培养等影响学生终身发展的因素。因此，学校在去年探索各学科进行游戏检测多元评价上继续探索，首次尝试一年级学生各学科融合检测。对学生给予多元化、多维度、多层次评价；关注学生评价的长度、广度、深度。让学生发现独一无二的自己，感受到教育的美好、生活的美好、生命的美好！
“考试，我不怕”，看看我们的快乐考试吧！
心至苍穹外，目至星河远，
浩瀚的宇宙令人向往。
征服天空更是几代人共同的梦想，
在这次“畅游太空”的无纸化测试中，
孩子们运用自己已掌握的知识，
完成一个又一个的任务。
不仅培养了孩子们的综合能力和综合素养，
还在孩子们心中播撒下了航天梦的种子。