“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”时间不知不觉，我们后知后觉。忙忙碌碌中，已然又是学期末。这一学期，且做，且思，且行。回首来时路，再踏新征程！
雅课程，做雅学子
这个学期，以雅教学，让学生向雅学雅，雅言雅行。
结合我班实际，在学校《雅韵飘香》课程的指导下，开设了属于我们班的晨诵课程《雅诵雅行雅韵》，雅致学子，从朗朗书声开始。
每个清晨，我们从杜甫开始，领略杜甫笔下的人生百态。
走过杜甫，我们继续和其他诗人相约，每天清晨，他们与我们一起，开启新的征程。
现代诗歌，熟悉的语言，不同的相遇。
古文诵读，仿佛一下子回到从前，摇头晃脑，书声朗朗。
读万卷书，行万里路，写千般滋味。为了不断提升学生的习作水平，与课本以及学生生活结合，特意创设了独属于懿行班的作文集，与课程结合，与生活结合，记录学生课程生活的点点滴滴。
雅运动，强健体魄
一分钟跳绳比赛，操场上尽显少年活力！
运动赛场，即使落后，仍旧不服输！不放弃！拼搏，总有收获！
守住教学主阵地
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。五年级对于学生良好习惯的养成仍旧刻不容缓，通过不同手段的渗透，让学生树立良好的学习习惯。
（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，紧紧围绕五年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写作的必要，我为学生设计了读书记录卡，让他们在读书的过程中学会记录。
（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。五年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
昂首行，低头思
回首本学期的教学工作还存在着不少的问题，前行时，低头反思：
1.个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2.写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
3.在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位，需要创新教学模式，不断调动学生的积极性，让学生成为教学的主动参与者，而不是被动接受者。
4.学生的阅读积极性没有充分调动，课外知识储备量少，不足以应对现有的教学水平。
5.运动量少，需要逐步提高。
方向指引前行路
结合本学期存在的问题，从以下几方面进行整改，为下学期工作铺设道路：
1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，针对学生学情不同，设置分层作业，让学生层层进行，层层落实。
2.对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3.加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课外也要按校纪班规严格约束自己。
4.让读书成为习惯，每天规定固定时间读书，开设多种读书活动，让阅读落到实处。
5.加强体育锻炼，逐步增加运动量，强健体魄。
把所有的夜归还给星河,把所有的春光归还给书书篱落,把所有的慵懒,沉迷与不浅归还给过去的我。今日之我,胸中有秋鹤立马震山河。脚踏实地,仰望星空,回首来时路，再踏新征程！