为了规范教师的课题实施过程，明确开题报告的写法，提高研究水平，11月28日下午，大王庄初级中学教科室组织以“如何撰写《开题报告》”为主题的培训会。校长张庆勋，副校长杜凤辉、杜以专，校级课题主持人及成员和大王庄中学教科研骨干成员参加此次培训，校教科室主要成员孙成玲老师做了此次培训
培训会上，孙老师从“为什么研究、要研究什么、要怎样研究、预期结果如何”这四个维度，深入浅出地讲解了如何撰写开题报告。孙老师强调：“为什么研究”要指向研究背景、文献综述和研究目标，要使我们的研究既仰望星空，又脚踏实地；“要研究什么”应聚焦研究范围与研究内容，让课题的研究“定位准、条理清、路线明”；“要怎样研究”需着力于研究过程与步骤、研究组织与分工，将整个研究散点化、具体化、过程化，使研究过程“化整为零，聚零为整”；“预期结果如何”即预期研究成果，成果的呈现形式可以是研究报告、调查报告、论文、案例集、课例集等。
此次开题报告培训会，老师们对开题报告应“包含什么内容、各内容如何撰写，撰写时注意些什么”有了更加清晰的认识，对于开题报告的撰写有了更强的信心。
张庆勋校长对本次会议做总结，并再次强调了课题研究的重要性，选准课题，提升研究能力，促进教师专业发展。
这次培训不仅再次点燃了老师们教育科研的热情，而且也为课题的深入开展指明了行动的路径。愿每一位老师都能在课题的引领下，提高专业能力，提生专业素养，在教科研的路上“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。
