为落实”双减“政策，全面推进素质教育，促进学生健康成长，根据教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》的相关要求，优化学生综合评价，6月27——28日，蒲城县第十（尧柏）小学举行了一年级无纸笔测试综合评价活动。
首次开展无纸综合评价活动，学校教导处组织一年级组全体课任老师精心筹备，分语文数科，根据学情，紧扣学段目标，为孩子们量身设计评价内容及评价方法。
语文学科重点考察孩子们的识字、词语积累、古诗词积累、课文背诵、看图说话，共设置了“魔字奇缘”“词海奇趣”“抽奖大背诵”“朗诵我最行”“我是语言家”等关卡。在模拟实际 生活场景中，孩子们有序地接受教师的考察，真实表现出基础知识掌握，课外阅读储备，表达想法得体，语言表达等能力和水平。孩子们既紧张又兴奋，稚嫩的小脸上都洋溢着开心的笑容。
数学无纸笔测查共五关，“神算小精灵”、“图形大闯关”考核学生的囗算能力和基础知识，“创造小达人”、考核学生的创造规律的能力，“数学超市”、“应用我能行”，考查学生在生活中应用数学知识的能力。孩子们自信的态度、准确的口算、数学的应用能力给老师们留下了深刻的印象。
整个无纸笔测试，教师与学生一对一进行考核，并及时给出赋分评价，整个过程公平、公正、公开。孩子们面对这种形式新颖、内容多彩的考试，抽签、答题、等待成绩，每个环节都比以往的考试更加认真，而孩子们个个开心的笑脸上，也显示着对“无纸笔”评价的喜欢。
学校领导肯定了一年级无纸笔测试活动，并勉励老师们：在平时的教学中，要以多元化的评价方式，提高学生综合能力，促进“双减”真正落实落地，让学生在轻松愉悦的氛围中乐学乐思、雅言于行。
采用无纸笔测试对学生的各项能力进行综合评价，有效完善了学生的多元化评价体系，促进了学生综合素养的提升，为学生的个性化发展插上腾飞的翅膀。