阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要途径。
图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读后将其放回公共场所再漂出手，让下一位爱书人阅读。
如今，图书漂流的方式已不局限于投放户外一种，图书漂流的过程也变得更加丰富多彩。
无极县中昌路小学为引导学生读好书，营造浓厚的读书氛围，并巩固相应学科知识，锻炼实践交流能力。中昌路小学于12月29日13:00举办多学科融合式的“图书漂流”活动。
活动开始前，教导处积极筹备，发布了图书漂流活动方案，老师们按照方案在班级进行积极宣传，并发送家长倡议书，鼓励家长和同学们一起参与到活动的筹备中，让“沉睡”在手中的图书“动”起来！
家长和孩子利用周末时间在家里挑选1-5本愿意漂流的书籍，并结合书后价格自制出等额人民币，带到学校由老师签字认证，以作为活动可流通证明。
孩子们通过自制“人民币”进行等额图书兑换，不仅提高口算能力，可以发现生活中的数学，还可以把看过的图书充分利用起来，能够懂得旧物可以循环利用、要珍惜自己的物品，从而养成节约资源、保护环境的习惯。
经过紧锣密鼓的安排，活动准时开始。首先，教学副校长陈欣茹进行了开场发言，她告诉同学们，图书漂流寄托着放漂者殷切的希望，这次与其他学科融合又为大家提供了一个更广阔的学习天地，漂流知识和文明的同时还传递着诚信和友谊。希望同学们通过这次活动感受到读书的快乐，认识到读书应该是一种习惯，一种生活态度，学习更是永无边界、永无止境。
活动开始后，各班的小推荐员们有条不紊地布置摊位、张贴广告、摆放书籍、迎接“顾客”，一时间，操场上一派繁华景象：买书的，卖书的，脸上都洋溢着期待与兴奋；淘到好书的，赶紧找个寂静的角落认真研读，没有买到书的，瞪大了双眼急急地寻找；推荐员们则是拿出了各种各样的促销手段，期待着自己的“货物”早点“售空”……
小小的图书漂出了班级，漂到每一个爱读书的孩子手中。在图书漂流过程中，一种爱读书、珍惜书的好习惯在孩子们身上悄悄形成。打开一本书，就像走进一个崭新的世界。有的同学拿着自己喜欢的图书认真阅读，有的同学则和小伙伴们分享书中精彩的内容！
同时，为增强此次活动趣味性、形象性和综合性，各年级按学习重点安排了主题头饰或配饰制作，作为年级身份象征参与“有奖问答”，题目都是与主题有关的学科知识，以达到巩固学科知识的目的。孩子们购买好自己喜欢的书籍后，就可以获得有奖问答的机会，在收获书籍的同时也收获了知识涵养。
读书怡情，读书益智，读书成才。图书漂流是一种赠予，一种分享，一种信任。漂流书香、漂流智慧、漂流文明！通过这别具一格的多学科融合式“图书漂流”活动，不仅营造了校园读书的氛围，激发了同学们读书的热情。
冬日暖阳，葵园溢香；以书为侣，装点梦想。中昌路小学的学子们会在学校各色教学活动中能始终保有阅读和学习的热情，尽情地在书籍的海洋中自在畅游，变得更加自信、更加阳光。
葵园小陶子，成长无极限！