为加强学校班主任队伍建设，规范班主任工作，肯定和推广班主任工作的主要做法和成功经验，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用，整体提高育人水平，促进学生素质的全面提升。12月29日，由德育处牵头，在知心楼会议室召开班主任经验分享交流会，会议由6位班主任老师与大家共同分享育人经验与教育智慧。党支部书记、校长李文龙、副校长贺雷、德育室主任李景明参加了本次会议。
紧张又刺激的抽签环节
常建贞老师
常老师作为高段的班主任，更注重尊重每一位学生的独特性以及和搭班老师默契的配合。一个好的班级管理，不能是一科独大，必然是每个科目都均衡发展。她还强调，新时代的老师要有终身学习的理念。
张艳梅老师
张老师从“勤、严、细、爱”四方面分享了自己的班级管理经验。让我们感受到了一个班级的进步与成长，离不开班主任的用心付出。
张健梅老师
在张老师的教育故事中，让我们深刻体会，一个真正有温度的班主任，对待学生必须做到有爱心，有耐心，有责任心❤️❤️
吴仕明老师
吴老师提出，爱孩子是成为优秀班主任的重要道德标准。记录下班级中每个孩子的生日，在当天为他送上祝福，是吴老师对孩子最细腻真挚的爱。
李春梅老师
在李老师的分享中，我们认识到鼓励是促使孩子进步的良药。作为一名班主任，在班级管理时要掌握科学策略，疏堵相伴。多一些民主，少一些专制；多一些鼓励，少一些批评；多一些引导，少一些说教；多一些情感，少一些烦躁。
马金妃老师
谦虚好学的马老师用心关爱班级里的每一位学生，严抓班级上的每一项教育。
活动最后，李文龙校长对本次活动做出总结，希望此次活动对班主任提高班级管理能力具有实效性。并以安全教育为例，给19位班主任分享“三阶段，四环节”的主题班会模式。
春华秋实满庭芳，栉风沐雨砥砺行。本次班主任工作经验交流会，不仅为班主任创设了交流学习的平台，也拓宽了班主任的工作思路。
今后的工作中，班主任会用仁爱之心去管理好学生，管理好班级，使我校的班级管理工作逐步走向制度化、科学化、规范化，使学校德育工作再上一个新台阶。
图文编辑：李欣
审核：殷培燕