为进一步推进义务教育课程方案和课程标准（2022版）的贯彻实施，进一步提升全县数学教师的教育教学专业水平，加强数学教师间的经验交流与学习，2023年12月28日我县举行了小学数学“常态课”教研活动，我校第八实验小学派出教师参加此次活动。
会议一开始，吴兆君老师强调本次会议与以往会议的不同，本次主要以“常态课”为主，并对与会教师提出了要求：四个字，一是：思考；二是：交流。
上午篇
王艳老师执教的是一年级第八单元《20以内进入加法的整理与复习》，第一，王老师尊重低年级学生爱玩爱逗的特点，创设了生动有趣的口算情境导入复习，激发了孩子兴趣；第二，王老师借助课本主题图和例题回忆本单元的知识点，构建了知识树，梳理了本单元的思路；第三，王老师借助助学单让学生自主整理20以内的加法，既学会了对所学的20以内的进位加法的复习，又体验了对算式规律寻找的兴趣；第四，王老师，通过层层加深的挑战题，巩固了知识的理解运用，提高了学生的计算能力和应用能力。
张新玲老师执教的二年级第三单元《角的初步认识整理与复习》，这节课的一开始张老师开门见山，直接利用孔子的话导入复习，简化的植入课题，为后面复习建模留出充足的时间。
接下来，张老师让学生看课本，回顾梳理本单元学习的知识，在小组内交流，让学生对角的知识有一个较为清楚的认识。在交流的环节，张老师引导孩子形成了一个清晰的思维导图，培养学生的梳理问题的能力。
最后，张老师设计本单元的练习来进行复习，及时的发现问题，及时指导，及时的延伸。同时张老师精心设计了闯关游戏，促进了学生将丰富的感性认识为理性认识，把数学的思维引到深刻，发展了学生的数学思想。
王凤老师执教的六年级《分数乘除法解决问题》。王老师通过引导学生课前自主出的题导入课题，使学生明确了今天的复习内容和主要的复习方法。
首先，在孩子的自主出题环节，唤醒认知，这个活动王老师利用课前助学题，借助解决问题的情境交流总结归纳分数乘除法的两种类型。
接下来，王老师运用题组，让学生充分表达，互相质疑，在互争互辩中沟通了整数倍，小数倍和分数倍之间的联系，建立了解决分数乘除法问题的模型：标准量×倍数＝比较量。
最后，王老师又回到了自主出题这个环节，已知一个数多几分之几少几分之几的是数是多少，求这个数这两个问题，是分数乘除法解决问题的一个难点。王老师单独列出，让学生通过画线段图分析数量关系，让孩子感受到画线段图在解决问题中的作用。
在最强大脑这一个开放型的题目中，在灵活多变的题目中，融会贯通达到了今天复习的目的。
武秀琴对上午的三位老师的展示进行了评课议课，复习就是将知识化散为整，理清思路，三位老师不同的风格，都展示了助学课堂下的新思路。
尹传涛老师，王菊老师两位优秀教师也做了经验介绍，尹老师的《如何提高数学复习的有效性》，整理好错题集是提高复习效率的一大法宝。把做错的题目整理到本子上，用不同颜色的修改，并注明原因。机械重复的训练是复习大忌。对学生进行专题练习，精讲精练。重视计算训练，同时要对不同孩子根据他们的具体情况，进行分层次教学复习。
王老师的《借助学之力，探复习之策》从“教什么”“怎么教”入手，采取有效的措施，引导孩子的注意力，增强孩子的记忆力、理解力。并且在实践过程中相信孩子，让他们主动去讲，相信他们会成为很好的小老师。
下午篇
耿老师执教的是四年级的《条形统计图》。首先耿老师巧设诱饵，诱导学生进一步探究并完善统计方式。比如老师用学生已经学过的统计知识，发现它们各自的优点，能不能把他们合在一起呢，在探索用发现大小距离不等的问题，最终在孩子们的探索下，老师的引导下探究出一个新的统计图。
第二，耿老师多处运用对比学习的方法，引导学生感受不同统计方式的优势。在对比中让学生充分的感知条形统计图具有数据清晰直观，便于比较的特点。
第三，耿老师又我们列举了生活中的例子，使孩子们感受到了条形统计图的意义。
邱老师给我们执教的是《试卷讲评课百分数（一）》，邱老师给它又分为了三步，第一步，是课前自主纠错，分析记录自己也不懂不会的问题，这部分今天邱老师把它放在了课前完成；第二步，是课中小组互相纠错；第三步，是全班交流互助。邱老师在典型错例讲解这个环节可以说下足了功夫，讲解了三类题，它紧扣了本节课的重难点，由易到难，各有侧重，边讲边练，并且充分发挥了学生的主体地位，我们在这里也再次见证了三小孩子们小老师开讲风采。
在评课议课环节，段春梅总结整理与复习就是帮助孩子化零为整，将所有的学的知识系统贯穿起来。顾名思义，整理就是梳理，就是对一单元所学习的知识进行系统的梳理，使之横成行竖成线，从而形成系统化、结构化的知识网络，达到融会贯通的目的。
最后周秋霞主任进行总结，老师“闲”下来，学生动起来的课堂才是好课堂。
通过本次数学教学研讨会，使我们在今后助学课堂的新路上必定不断完善，不断学习，让自己的课堂更加充实丰富，动起来。
撰稿：武冰冰
摄影：于海丽 武冰冰
初审：王凤
复审：解华品
终审：薛彦亭