有“备”而来 “备”出精彩

     ——记新惠第八小学五年级数学集体备课活动

    为充分发挥教师集体智慧，促进教师准确把握教学重点和难点，在单元整体建构下，科学设计教学环节，灵活实施教学方法，有效地解决教学中遇到的疑难问题，提高教学质量。五年级数学学科开展了“每周一研”集体备课活动。

    五年级数学集体备课活动由王丽辉主任主持，王主任首先阐述了本学期集体备课活动的目的，即通过学期备课提升教师的团队合作精神，探索集体备课的新模式，精研细磨，促进教学质量与教学能力的提高。同时，明确新学期集体备课方向，每位教师都要认真研读新课标，认识到必须更新原有的教学观念，转变原有的教学方法，改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以学生发展为本，把新课标落实到具体的教学活动中，最大限度地发展学生的核心素养。

    赵爱华老师学期备课的内容是人教版五年级数学上册内容，对全册教材进行了自己的解析，分别从课标对本册要求、教材分析、学情分析、教学目标、教学建议等方面进行阐述。老师们对课标对本册提出的学业要求，全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。在教学中要领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。

    高海丽老师进行了《多边形的面积》这一单元备课思路交流。她先引用崔允漷教授关于“大单元”的解释，让老师对“大单元”有了整体的认识，接着分别从单元主题解读、单元目标拟定、关键内容确定、单元整合（重构）框架设计、关键活动设计、单元教学建议等几方面进行交流，让老师们对本单元知识框架、思维框架做到心中有图，教学有方向。特别是结合本单元中的易错点、理解的重难点提出的教学建议，更令老师们顿时豁然开朗。

    每次备课过程大家都能认真思考，各抒己见，畅所欲言，做到在学习与帮助的前提下，直言不讳地阐述自己的观点，在欠缺的地方能友善地提出自己的见解并给予帮助，在产生共鸣的地方表现出来认同和赞扬。全体数学教师积极参与研讨，群策群力，深入探讨教学实践中的问题和困惑，呈现出既有前后知识整体分析、把握单元目标及核心素养、课时教学构思、学习难点易错点突出的备课方案。有效完成每次集体备课活动。

　　“教而不研则浅，研而不教则空”。“每周一研”集体备课活动有示范，有学习，有交流，有碰撞。促使老师们备课有方向，备课中的激烈讨论，碰撞出的思维火花，让老师们的备课有深度。本学期集体备课活动的开展，为老师们提供了一个集思广益、整合教学智慧、提高自身教学能力的平台。今后，五年级组的数学教师们定会凝心聚力、踔厉奋发，不断储蓄能量，力争为学生打造更高效的课堂。