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以核心素养为本

创美术课堂之新

创建于2021-12-06 阅读651

  2021秋上海小学美术组教研活动纪实

  为进一步提高美术教育教学,全面提升学生核心素养,在“双减”政策的支持和指引下,学校坚持“以美育人”,落实《学生艺术素质测评实施方案》,充分发挥美术课堂阵地作用,塑造学生美的心灵,培养学生动手创造能力和想象能力,帮助每一个孩子树立艺术创作的自信心,让学生喜欢美术课,在美术学习中获得成就感。

  本期的美术教研活动围绕“双减下的美术课堂” 而开展,在课堂上注重学生兴趣的培养。

      首先牟旭林老师上了一节教研课,——四年级绘画创作《花儿朵朵》,以“花”为题材布置欣赏设计,收集了大量的花卉图片,运用花的不同造型让学生对花有新的认识,让学生更加形象地感受花的美丽,激发学习兴趣,教给学生设计的方法,直观简洁明了,学生学习起来也比较轻松。

  接下来卢老师准备的片区赛课课题二年级《点点聚会》,让学生认识了解物体基本的外形特征,运用绘画形式进行创作表现,将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。

  经过几次的试课,又经历疫情的反扑,11月24日,片区赛课终于在上海小学举行,卢老师的课板书精美,教学设计新颖,环节紧凑,学生作业漂亮,最终取得了片区第一名的好成绩。

  万州区的决赛,抽签了新的课题《花手帕》,准备时间只有一周。

      赛课要出彩, 课堂设计要新颖,有亮点,环节要紧凑,只能不断地试课,反思。蒋亚亚和牟旭林两位老师负责课的设计,其余老师负责材料的准备,从毛毡,桌旗,盲盒,围裙,湿巾纸,垃圾袋一样一样地备齐,时间紧任务重,所以只能在办公室加班加点,熊云锋老师负责晚饭。😃

  《花手帕》是一节手工课,为了最后学生呈现的作业效果,大家先是买来面巾纸,宣纸,厨房用纸,经过试验最后确定采用厨房用纸。然后就是颜料,为了方便学生操作,决定买水彩笔添加液,但此节课需要的颜料多,几经实践,又决定将预先调好的颜色倒在墨蝶里供学生浸染。牟旭林老师是主要的调色师。

  解决了颜料问题,大家又想着能否自己用材料染一块布手帕,以激发学生的学习兴趣。于是大家又来实践,一次染出来颜色不均匀,又来第二次,第二次颜色单一了又来第三次...

      教学中,关于折法,染法是重点,如何条理清晰地呈现,学生学得轻松,作业完成漂亮是难点。于是上了又改,改了又上...

强大的后援团队。

精美的教案设计。

  12月8日,在清泉小学,卢老师圆满呈现了一节美术优质课,从课桌上材料的摆放,学生卫生习惯的培养,教学环节的设计,学生作业的展示都非常完美,获得了一等奖的好成绩,这里边凝聚着菲菲老师的辛苦和大家的力量。

  “双减”背景下,通过这次美术赛课,充分发挥了骨干教师的专业引领,提升了青年教师的教学水平,促进了美育课堂实践。

     “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在践行落实“双减”政策中,上海小学美术教研组将砥砺前行,不忘初心,让教育回归本位,让“美”在孩子心中悄然发芽、生长!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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