为更好地了解核心成员所在学校的工作情况，唐佑平初中英语工作室主持人于12月27日前往工作室核心成员所在学校景炎中学进行入校诊断活动。
工作室两位核心成员李超敏老师和丁瑶老师的分别在各自所教班级带来了两堂精彩的英语课。
李超敏老师的课
作为株洲市学科带头人，李超敏老师的个人魅力不言而喻，地道的口语，优雅的教态都给人留下深刻印象。本节听说课全程以情境架构，主线贯穿，教学内容在师生活动中自然生成，所预设的教学内容和活动符合学生的能力，兼顾各层次学生，课堂生成水到渠成。
丁瑶老师的课
作为区学科带头人的丁瑶老师带来了一堂精彩的英语阅读课，让人回味无穷。本堂阅读课设计巧妙，由讨论开始，由讨论结束。一环扣一环的环节达到本节课的最终输出——由shirt一词首字母构成了本节课想要表达的升华主题：What is a happy man like?巧妙的设计让整节课都有了美感，让英语阅读不再是走形式的课堂流程，而是有了阅读的韵味。
诊断评价
课后，主持人对两位老师的课进行了单独点评，并结合所在班级的学生情况进行分析，了解了学生学习情况后，唐佑平老师对两位老师的工作给予高度认可，也同时指出了一些可行性的建议，如注重单元整体教学在平时课堂中的运用，每个单元提炼适当的主题句，把教材所教内容与课程标准的要求尽可能多地结合起来，并进行适当补充，让学有余力的孩子有更多地可能性，达到最近发展区，帮助老师们能在未来的教学中有更多的措施提升教学效果。
诊断结束，两位老师表示，希望在新的征程里，以工作室的优秀标杆为榜样，工作中认真负责，教学上严谨细致，始终坚持“以学生为本”的教育理念，精心设计每一个教学活动！“惟坚韧者方能遂其志”。未来的他们一定继续磨砺初心，继续积极探索，大胆实践，勇于创新，不断反思，推动教育精准化帮扶，砥砺前行，勇往直前！
编辑：丁 瑶
审核：晏诗源
终审：唐佑平