读书涵养精神  阅读启智人生——二年组读书汇报会活动

　    时光匆匆，又至岁暮。第二管理部二年级组“读书汇报会”大幕拉开，一方方精彩的阅读小天地便清晰而又热烈地呈现出来。孩子们将自己一个学期的阅读成果浓缩其中，让这方温润的小天地，铺成了一片辽阔的大世界。

　　本学期以培养孩子读书兴趣“开展主题式阅读为主”。经常向孩子推荐阅览室的书目。根据孩子们的喜好在班级开展“主题式阅读”，如：英雄人物，环境描写，长征故事，寓言故事等。孩子们感兴趣的话题，读完后孩子们会对喜欢的片段，句子，词语等进行讨论，养成随时查字典，不认识的词语做记录，喜欢的句子画下来的阅读习惯。通过绘制动物名片,抄写我喜欢的英雄，我心里中的长征等有趣的摘抄记录，调动孩子们的积极性。在读书汇报会上，孩子们表演多种形式的活动，把读书热情推向高潮！

　　本学期二年二班在阅读方面通过开展“云端讲书人”、“名篇我会读”、“亲子阅读会”充分调动了孩子们的阅读兴趣，达到了“悦读”，结合语文单元主题进行阅读拓展延伸，向学生们介绍读书方法、好书推荐，达到了“越读”，鼓励学生把不认识的字和喜欢的词语或句子积累到读书摘抄本中，促进了学生对优美词汇的积累和内化，达到了“跃读”。期末读书汇报会学生们充分发挥自己的才能，通过讲故事、诗朗诵、好书推荐、分享读后感、演课本剧等形式更加直观地让全班同学感受到读书的快乐，激发出了学生们更高的读书热情，让阅读成为一种习惯。

　　经过一个学期的阅读熏陶，学生的识字能力和阅读兴趣大大提升。通过课前激趣，让学生对阅读充满期待；课中及时进行好书推荐活动，使学生拓宽书野；课下鼓励学生利用手中图书资源互相借阅，让书流动起来；采用积分制激励学生在读中自主识字，养成随手查字典的好习惯，把阅读和识字有效结合。期末的读书汇报会，全班同学将阅读的经验和收获与一起分享。学生们在汇报时见解独到，感情真挚，充分展示了阅读的广度和深度！

　　二年四班在阅读实践中充分利用阅览室丰富的图书资源，借阅适合低年级阅读的拼音彩绘版图书，激励学生在阅读中主动识字，养成遇到不认识的字主动问或查字典的识字习惯，通过阅读提高自主识字能力。期末开展了读书风采展示会，孩子们用表演课本剧、推荐书籍、讲故事等形式多样的活动，分享着阅读的乐趣，让书籍为生活增添色彩，让阅读成为生命的一部分。

　　利用阅览室和班级图书角提供丰富多样的阅读材料，包括诗歌、科普读物、传记等，以满足不同学生的需求和兴趣。在阅读的过程中学生用不同符号给好词好句好段做标记，互相交流分享提升。课内课外相结合，这样不仅可以增加学生的阅读动力， 还可以促进同学们之间的交流和学习。根据学生兴趣和阅读能力等因素，提供个性化的读推荐， 通过阅读交流、阅读比赛、读书汇报会等活动，吸引学生的参与和关注。读书汇报会上朗诵、课本剧、三句半、相声、好书推荐……等精彩的节目，让浓浓的书香， 伴随着冬日的暖阳， 弥满了校园。愿所有的孩子们人生路上永远与阅读相伴。

        二年六班开展共读和分层阅读激发学生的阅读兴趣，培养孩子整本书阅读的习惯。

         1.制定必读书阅读计划，完成阅读的同学，优先加入“读书漂流团”前往不同的阅览室借阅绘本，童话，桥梁书等多种自己喜爱的适龄书籍。

         2.通过阅读日记、阅读分享，既积累了好词好句，更养成了主动查阅识字的习惯。

        期末读书展示会上，以讲故事，课本剧，朗诵，分享读后感等形式，让一学期的阅读成果得到展示，更让阅读的禾苗茁壮成长，让阅读的好习惯继续延伸！

　　在学校“大悦读”教育的熏陶下，学生们培养起了好读书，读好书，广读书的习惯。阅览室和班级的图书资源滋养了班级的小书虫，他们求知若渴，畅游在一本本好书中。小书虫日常读书中记录勤，收获丰，故事续写、改写、词语积累、读书计划……一学期的努力在读书汇报会上大放异彩，精彩课本剧和激动人心的朗诵，无不呈现出阅读的魅力！

　　孩子们手捧书籍，就是手捧希望，开卷读书就是启迪心智。二年八班本学期以赛促读，通过朗读比赛、古诗文背诵大赛、征文比赛、书签制作大赛等活动，调动学生读书积极性，让全体学生体会阅读带来的快乐和成就感。期末开展了“阅读与我同行 书香伴我成长”读书汇报会活动，孩子们表演课本剧、三句半、名人故事等等，分享本学期阅读成果，在书香中进步。

　　二年九班在阅读中充分发挥班级图书柜和学校阅览室的书籍，孩子们自主借阅，兴趣阅读。课下闲暇，孩子们捧一本书，沉浸在书香的氛围；阅读课上，跟着老师的节奏，学习阅读方法，读书中认识世界；读完书后，制作识字小报、画出读过的故事，一幅幅作品是书韵的延伸。期末读书汇报会上，孩子们采用诗歌朗诵、课本剧表演、好书推荐、精彩故事讲述……一个个精彩的节目，是阅读收获后最美的呈现！

　　图书借阅方式多种多样，孩子们根据自己的喜好从学校阅览室借阅，从班级图书角借阅，有的孩子则自己带了一本喜欢的书籍。阅读课上，我们深入交流、归类介绍，激发孩子对阅读的兴趣。课下孩子们制作读书小报、阅读收获卡、绘画精美书签，用心去阅读，用兴趣延伸阅读。期末读书汇报会上形式多样的活动，让孩子们都徜徉书海，与书同行，遨游在知识的海洋里，享受着愉悦的精神之旅。

　　之益，增知、获趣、致雅。在人生的旅途中，书引导着人们探索，向我们敞开未知的更为广阔的世界。

       此次读书汇报会上，同学们在展示中交流，开阔视野，增长知识，树立信心，激发了强烈的读书热情，更加明白了读书的重要意义。同学们，打开书本开始阅读吧，让我们畅游书海，扬帆远行！