2024年元旦之际，匆匆之间不待回首，又将叙写新的篇章，为了稳步推进联校新学期的各项工作，实现整体提质增效，促进全面发展，我结合联校辖区内各校的实际情况，进行了“一九七六七”的工作构想。
一校一品 尽展成长别样风采
积极推进“一校一品”工程建设，彰显学校品牌，张扬学生个性，突出育人环境特色，坚持用文化熏陶人，用环境影响人，提升学校品味，提高育人质量， 我们践行“文化引领，特色提升”的工作策略，全力锤炼特色教育教学实践活动，使辖区内各学校呈现最美风采。各校结合自己的实际情况，融入体育项目、民族艺术、民风民俗等，开展适合自己学校的特色实践活动，助力学科素养的相互融合，全面提高学生的综合能力，为每一位学生的成长积蓄能量；并以特色创品牌谋发展，走出省市，迈向全国。如尚店镇联校中心小学为“全国青少年校园足球特色学校”；东白堌小学和司洼小学的家庭图书馆，营造了全民阅读的浓厚氛围；焦庄中心小学积极探索民族教育特色，被评为民族团结示范校，促进了各民族团结和谐；洼里中心小学的秧歌舞、镇中心幼儿园开展的民间社火表演，让孩子们在玩中学习传统文化知识，在学中传承传统文化，孩子们走出教室，走进操场，在阳光下活动，在阳光下成长，各校成为孩子和谐发展的沃土，健康成长的乐园。坚定了信念、磨练了意志、锻炼了体魄，为实现伟大民族复兴时刻准备着。
九项行动强化校园安全教育
坚持以防为主，积极开展学校环境安全知识培训、应急演练、落实各项防卫措施，使学校安全工作全面、深入、有实效。
1、要求各校定期对学校各类基础设施、设备进行安全隐患大排查，查出一处整改一处，保障校园环境安全。
2、各校通过1530安全教育、思政课、主题班队会、国旗下讲话、安全演练、手抄报等多种形式开展防踩踏、防灾减灾、防诈骗、防溺水、防欺凌等安全常识教育，让学生了解什么样的行为是欺凌，怎样应对校园欺凌事件，防溺水“六不”和基本的自救措施，强化师生安全意识。
3、家校形成合力，要求家长履行监督、监护责任，与家长签订防溺水，防欺凌等安全责任书，树立家长的安全防范意识。
4、各校聘请法治副校长，召开各类法治报告会，使全体师生知法、懂法、守法，树立规则意识，营造平安和谐的校园环境。
5、发动全校学生共同参与到学校安全工作来，建立安全小卫士巡查管理机制，确保上、下学和课间每个时段，都有专人巡查各个角落，及时发现存在安全隐患的学生行为和环境，确保学生在校安全、快乐地学习。
6、每学期召开家长会，对家长进行安全知识培训，提高家长的安全防患意识，形成家校联动机制。
7、建立校外环境安全保障体系，构建家校社警四项联动机制，分包路段、村庄严防安全死角，按时排查周边水域；杜绝任何不安全因素的存在。
8、教师分包制度，值班教师每天对分包的校园区域实行巡查，真正的做到学生在老师就在，坚决遏制了各类事故的发生。学校与班主任签订班级安全责任状，全面确保学生人身安全。学校负责人及教师对分包的留守儿童、单亲家庭、特殊家庭环境的孩子定期进行走访，给予关注、关怀和慰问，有力保障儿童的心理健康。
9、进行校园专职安保员培训，进一步提高安全意识和对校园突发暴力事件的应对能力，有效预防校园暴力事件发生，维护校园安全稳定。以人为本，安全第一。校园安全责任重大，学校的安全工作要始终常抓不懈。以上九项安全工作的开展，为学生牢筑了一道安全屏障。
七项具备 优化管理增效赋能
正所谓谓“七分管理，三分教学。”严格要求各教育干部要具备有目标、有计划、有举措、有思路、有督促、有检查、有成效。具体来说，就是各教育干部在落实上级工作部署时，一定要明确工作目标，根据工作要求制定切实可行的计划，采取相应举措，把自己的思路实践到工作中，整个过程一定要进行有效的督促，定期检查，获得成效。真正使教育教学工作落到实处，抓好教师队伍建设，为教师搭好成长的平台，提高教师队伍的整体素质。
六维目标 打造健康成长乐园
绿色校园：清风徐来，满园花香，各校引导师生组织参与多种形式的绿色校园主题宣传活动。开展“保护环境，从我做起”、“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”、节能宣传周、世界水日、粮食安全宣传周、植树节、节粮爱粮等活动，对节能、节水、节粮、垃圾分类、绿色出行等行为发出倡议，创建绿色校园，让广大师生感受校园之美、自然之美、生命之美；
强镇筑基示范校：各校加大资金投入，全面改善办学条件；推行教学研一体化，优化队伍素质；实施精细化管理，夯实全环境育人；抓好家校共育和对外宣传工作，优化家校共育环境，提升群众满意度，争创强镇筑基试点示范校。
教学示范校：联校全力打造学习型、专家型的教师队伍，在开足开全所有学科的基础上，通过常规听评课、各类教研活动、作业评价、全员阅读、业务学习、名师工程、青蓝工程、青年教师成长工程等多种形式，为教师搭建专业发展的平台，在学习、交流、探讨中共研共长，课前课后，让所有教师动起来、活起来，为义务教育提质增效，贡献智慧，各校争创教学示范校
文明温馨校园：各学校紧紧围绕养成教育、礼仪教育、班级文化建设等营造育人氛围，从生活小事抓起，从精细和规范做起，通过开展九月尊师月、十月爱国月、三月“学雷锋”活动、四月清明节、五月劳动月和国旗下讲话、主题班会等活动，让学生懂得“德育”为首的重大意义，形成学生之间团结友爱、相互尊重、德育和睦共处的德育氛围，学生行有规、学有范，打造文明校园 (2023年12月中心小学申报了聊城市第二批温馨校园)
平安校园：各校制定教师值勤护导及假期值班工作制度，要求每一位老师按分工全面负责当天点位及楼层值班工作，处理偶发事件；课间做好护导及巡视，提醒督促学生做好课间休息及课前准备；加强安全巡视力度，维护校内秩序；值勤过程中，要多走动多观察，勤提醒，用爱心和责任心为学生筑起牢固的安全防线。(2023中心幼儿园和洼里幼儿园获临清市平安校园)
书香校园：引导学生爱读书、读好书、善读书”。为营造师生爱读书、读好书、善读书的良好氛围，辖区内各学校积极开展晨诵午写活动、阳光大课间“经典诵读”活动、书香校园建设宣传教育等系列活动，千年流传的文化古韵，伴着琅琅诵读声，为校园增添了浓厚的文化韵味。 (2023年12月东白堌中心小学获临清市书香校园称号)
七步举措 促进各校全面发展
凝心聚力，笃定前行。辖区各校要从站位高起来，管理细起来，课堂活起来，活动多起来，习惯养起来，校园美起来，教研促起来的七步举措，有目标、有方案、有计划、有措施、有督促地稳步推进，在苦干实干中“凝聚智慧，追逐梦想。
站位高起来：高度重视党建工作，坚持“一名党员就是一面旗帜”，擦亮忠诚、修养、担当“三原色”，实心干事、匠心有为，提升教职工的凝聚力、战斗力，赋能联校新发展。通过组织党员干部参加灯塔学习、“三会一课”、上党课、层层签订师德师风承诺书，组织师德师风集体学习，使教师不断增强自律意识和责任意识，营造风清气正的工作环境。
管理细起来：细节决定成败，各校实行精细化管理模式，制定各项管理制度，根据量化细则有条不紊的开展工作，有布置，有检查，利用学校公众号大力宣传，所有工作落到实处，全力以赴地做好学校各项管理工作。
课堂活起来：开展优秀教师示范课活动、青蓝工程、名师带徒工程，外出观摩学习，定期组织教学教研活动等，多层面、多维度激发教师成长热情与活力，努力使各校成为教师成长的家园，优秀教师培养的摇篮。
活动多起来：各校精心组织形式多样的社团活动，根据师资 情况和学生实际，成立了简笔画、手工制作、折纸、鼓号队、田径、足球、经典诵读、象棋、五子棋、跳绳、踢毽子、拍球、乒乓球等社团兴趣小组，学子们沐浴着师爱的阳光，享受着五彩的童年，时刻展露着自信、灿烂的笑容，绽放精彩，茁壮成长。
习惯养起来：“不学礼，无以立”。良好的行为习惯是学生成长的根本保证，是素质教育的灵魂与核心，更是学校高效管理的重要保障。各校通过开展养成教育、礼仪教育、“班级之星”评比，落实以“德育”为主题的系列活动，唤醒学生的自我约束意识，形成“自我要求”的习惯追求，学会约束自己、追求优秀；让学生学会讲文明、守规则、懂尊重、善合作、敢担当德育知感恩，引导学生争做德育学子。
教研促起来：教研，是一场诗意的修行。为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流，全校性主题化教研活动在各校紧锣密鼓地开展起来。语、数、英教研组开展的作业设计主题化研讨活动，优化了学生的作业实践；“学习新课标”主题教研活动，加深了老师对于新课标的理解，明确了在今后教学工作中努力的方向；语文“大单元主题教学”教研活动，语文老师们对教学评一体化的小学语文大单元教学有了深入的认识和思考。
校园美起来：各校开学季进行全方位消毒清扫，营造干净、整洁、美观的校园环境美；班主任各显神通，布置班级文化，营造健康防疫、品格熏陶、爱国卫生的文化美；校园除草松土添绿，营造郁郁葱葱、姹紫嫣红的风景美；学生们精心制作各类手操报，书写自己的新学期梦想和规划。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。新的一年，新的征程，相信在教体局的正确领导下，尚店联校一定会锚定目标，结合学校实际，在精心谋划的基础上狠抓、实干，团结协作，奋楫前行，确保学校各项工作扎实、有效、按时、保质、安全地圆满完成，不负学子、不负家长、不负社会、不负各位领导的殷切希望，为尚店教育高质量发展，再谱新篇章。