教授曾在课上说过，什么样的人能够胜任总统，随着对演员总统里根的介绍，行政管理的最后一堂课拉开了帷幕。同学们都十分好奇是什么让里根总统如此受美国人的爱戴，他的政策里究竟蕴含着什么样的思想，让美国的经济如此生机勃勃，发展地如此之快。
里根总统执政期间实行的经济政策，其主要经济措施包括削减政府预算以减少社会福利开支，控制货币供给量以降低通货膨胀，减少个人所得税和企业税以刺激投资，放宽企业管理规章条例以减少生产成本。由于里根经济政策尽可能大幅度减低高收入者和 大企业的所得税率，又大幅度减少各项社会福利开支，故有人指责该政策“劫贫济富”。然而，在里根的任期内，所有经济阶层的所得都提高了，包括最底层的贫穷人口也提升了6%。而同时最富有的1%美国人则提升了1万亿元的收入。
比起直接告诉我们答案，章剑教授更喜欢让我们自己去思考总统措施背后的原因。特别是联系到社会福利问题，章剑教授让我们学以致用，利用上节课学的福利国家的知识来解答。
关于克里顿的第三条道路，章剑教授谈到，并不是社会主义和资本主义的中间派，而是保守主义和现代自由主义的中间派。第3条道路倡导一种混合经济，各种混合经济不是要在国有和私有之间取得平衡，而是要在管制与解除管制、社会生活的经济领域与非经济领域之间取得平衡。在福利国家问题上，主张变社会福利国家为社会投资国家。
一步步的讨论与思考，让同学们渐渐明白了近代美国在两任总统下经济繁荣的原因。课堂进入尾声，章剑教授这学期的行政管理学课程也圆满结束。同学们为章剑教授精彩的讲授鼓掌，也为这门充满了思想深度的课程鼓掌。感谢章剑教授近半年以来对2251中队的指导，也许在未来，课上学习的知识会渐渐淡忘，但与伟人并肩思考的方式不会丢掉。
章剑教授在课上曾经就他的课程说过一句话，行政管理这门课程对同学们将来要进行的工作而言并不实用。诚然，对于同学们而言似乎站在保卫人民的一线并不需要行政管理的学问，但章剑教授的课堂带给我们的从来不是单一的学科理解。是严谨的治学态度带来的处事态度，是发散性对思维与大胆想象，是对一个问题的多元思考和自己的判断，在这门看似“无用”的学问上同学们都获益匪浅。
同学心得：
225108唐研： 什么样的改革才能称之为好的改革?政治谱系上基于不同的时代和不同的国情以及不同的发展阶段衍生出很多个主义。这节课谈到美国，章教授用了一个形象的比喻形容美国的政局像是一个钟摆，它左右摇晃，却能够保持一种奇妙的稳定，听上去让人感到奇怪，但事实上确实如此，鸽派的政治主张应用了一段时间以后在社会发生问题时就会采用鹰派的政治主张，反之亦然，美国保持稳定发展的奥妙就在于此，时代是发展的，国情是变动的，情况和适应的政策会因时而变，两个主要党派哪个的政论比较有利于解决当时的问题就会上台执政，如本节课谈到里根改革和克林顿第三条道路，属于完全不一样的派别，哪一个是优秀的改革?显而易见他们都是。里根演员出身，且并不勤政，为何能够成为深受美国人爱戴的总统之一，又是为何能够作出耀眼的政绩？是因为为解决滞涨拉动经济发展，需要的是小政府和给市场更多的自由，勤政根本没有作用。而克林顿，虽有些丑闻甚至遭遇弹劾（被国会否决没有成功），但仍旧被誉为25年来最成功的总统，他有何底气？最大的一张底牌是他第三条道路为美国创造的“黄金八年”，他的第三条道路于里根的小政府并不一样，但是其开辟出了“第三条道路”，在一个相对短的时间里让美国的财政转亏为盈，他的紧缩性财政政策与任何一届美国总统都不相同，他大刀阔斧的改革和加大对通信网络等基建的建设以及高等教育投资说明他的眼光是长远的，为美国成为世界第一信息大国奠基，他在做到政府干预的同时亦能兼顾良好的投资环境和市场环境是难得的，第三条道路算是不偏不倚，却能够让美国迅速发展，克林顿与里根走的完全不是一条道路，他们的党派亦是对立，那么为何都能够创造如此卓越的成就?这基于国情要求解决的问题。所以究竟什么是优秀的改革？契合国情脚踏实地解决问题的就是优秀的改革。到这行政管理这门课程也结束了，能够上这样一门精彩绝伦的课程需要感谢章剑教授，章剑教授是一位不折不扣“启智”大师，他能够引导学生发散思维而不是在课本里形成思维定势，在普通的教室里却能感受到思想无比伟大的力量，相信这门课程带给我的影响绝不是能够让我通过考试的分数，而是推动我在未来能够有更多思考能够作出自己判断的一阵东风。
225107曹文有：不知不觉，行政管理学的课程就要结束了。回顾这一学期，在章剑老师的带领下，每一次课程都刷新着我对行政管理学新的认知。在课堂上，章剑老师幽默风趣，充满着活力，所提出的问题都能引起同学们的激烈讨论，这种课堂氛围是少有的，也是当今教学所必须的。同学们自由发挥想象，发表着自己对问题的看法，这才是大学教学真正的意义。在章剑教授的教学结束之后，也总能引发我对行政管理思想的思考，纵观课堂上所涉及的各个国家的管理思想，都在潜移默化的引导着我们对当科学管理思想的思考，引导着我们创新管理思想，使管理思想更好服务于整个社会。
225142罗欣：章剑教授的课节奏轻快，内涵深厚。每次听行政管理课都觉得自己的思想水平被拔高，学到了不少新东西，可谓是收获满满。行政管理学课程结束了，但关于如何成为一个好的行政管理者的思考不会停止，我会在未来再接再厉，努力去成为一个好的管理者和被管理者，以更加成熟的眼光去看待这个世界。
225147胡耀扬：在章剑教授的最后一节课上，我收获颇丰。这门学科不仅教会了我如何高效地管理组织，还让我明白了团队合作的重要性。通过学习，我学会了如何在实际工作中运用行政管理知识，这对我未来的职业发展大有裨益。我深感行政管理学是一门实用且有趣的学科，值得深入学习和研究。
225106张义斌：本周的行政管理课程讲述了里根的经济政策以及克林顿的第三条道路，通过章剑教授的讲解，让每一位同学都充分思考，提出了自己的观点，让大家对社会经济制度有了更深刻的了解，本周的行政管理课程让我受益匪浅，学习到了更多深刻有趣的管理学知识。