辞旧迎新
共见成长

快乐小餐厅——幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映现实生活的一种游戏。通过模仿客人点餐，服务员照顾客人的扮演游戏，有助于幼儿学习各种社会性行为，发展交往能力, 培养幼儿的主动性、独立性和创造性, 促进幼儿社会性的发展，丰富幼儿的生活经验。

生活区——通过各种生活模仿性操作与练习，发展孩子按、穿、 捣等精细动作。

美工区——通过撕、贴、剪、画、做等方式， 发展幼儿的动手操作能力及欣赏美、 表现美和创造美的能力。

益智区——通过棋类活动、拼图活动等益智类游戏活动，发展幼儿的思维能力及动手操作能力等。

语言区——通过图书、图片、头饰、 手偶等的观察、拼摆等讲述活动, 发展幼儿的观察能力和语言表达能力。

建构区——运用小号万能工匠进行创意拼搭，培养幼儿的空间知觉, 发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力。

种植角——作为大自然的缩影，是孩子们认识自然、探索自然的宝地，为幼儿提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会。并让幼儿在观察探究中获得知识，体验快乐，使幼儿的生活与学习变得更加丰富多彩。 幼儿可在植物角里观察种子的变化、记录植物的生长过程，进而探索生命的意义。养成爱观察的良好习惯，形成爱护动植物的意识。

种植角不仅可以培养孩子的观察能力、动手能力、责任心和爱心，还能让孩子更加热爱大自然，珍爱生命。

岁末年尾之际，飘扬着越来越浓厚的“年味”，为了引导孩子们更好地了解中华传统文化，耳闻目染，我园邀请了房县民俗文化艺人、房县本土艺术家及家长走进幼儿园近距离和孩子们一起，共庆新年，一起感受中华传统文化的魅力，让孩子们从小树立文化自信。