思欲行，行必果。《高效化七年级语文晨读实践研究》课题组根据第一次研究课的内容，进行了第二次研究课的集体备课。整个备课过程，对每一个教学环节反复打磨，进行了深度思考，针对第一次研究课的不足做了修改，并布置了下节研究课活动。
钟谢晖老师通过精心备课，于2023年12月1日在七(6)班开展了第二次研究课活动。
钟老师的晨读一部曲由聆听诗歌引入，晨读二部曲通过听读、个读、站读等不同方式的阅读，从多个角度引导学生以读悟文。让学生在读的过程中思考领悟，最终达到“豁然开朗”的境界。
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课堂上，听课教师边听边思考；课后，课题组成员回眸课堂，认真评课，精琢教学方法，让交流变得更多元，研讨主题变得更鲜明，也确定了第三次研究课的改进之处。
我们相信不断学习，博取众思，定会亮丽下一节研究课。