每一学期的结束,其实也就是每一学期的起点, 回顾本学期的工作，忙忙碌碌的。有收获、有惊喜、有遗憾!
班级管理是班主任工作的重中之重，有效的班级管理对良好班风的营造有着重要作用。
班级活动对班集体建设、管理起着积极而有效的作用。本学期，我们班级开展了不同种类的班级活动。
带着对新学年最美好的期待，带着对青葵学子们最真挚的祝愿，几位热情的家长精心为孩子们准备了新学期的开学仪式！
一个简单又郑重的开学仪式，让孩子们感受自己成为四年级学生的自豪，也懂得自己应该更加自律、努力的重要意义。
一年一度的运动会是孩子们最喜欢的活动之一。孩子们在你追我赶中感受着成功带来的喜悦，也从失败中总结经验。
本学期，我继续发挥“班级长”的主动性，孩子们争先恐后选择自己在班级里的管理领域。课下，图书管理员们、卫生管理员们都发挥积极性，投入到热情的工作中来。
有了“班级长”们协助管理班级，班级整体秩序较之前有进步，孩子们的责任意识和担当意识也有所增强，我的工作也轻松不少。
开展多元育人整合课“我们的家庭--少让父母为我操心”。课前通过观察父母，跟随父母上班的一天，让孩子们了解父母。孩子们化身小记者，采访父母，了解他们在工作中都在做些什么，试着体会父母的辛劳，并写下了自己的感受。孩子们通过扒蒜皮，缝纽扣活动，比比谁做的又快又好，寓教于乐，在动手做的过程中，感受劳动的快乐，体会到了父母的辛劳。最后通过签署家务承诺书，承诺主动为父母分担家务。
本学期，孩子们迎来了第一次值周工作，他们每天按时到岗，坚守岗位职责，圆满完成值周任务。
充分调动家长参与班级建设、管理的积极性，同样是班级管理的重中之重。本学期我和家长继续做好沟通工作。很感谢家长们对班级工作一如既往地支持！
本学期，我作为四年级语文老师，教学工作中深入贯彻《新课程标准》关于语文教学的指导方针，坚持以“德育为基、智育为根、体育为本”为核心理念，不断探索创新，努力提高教学质量。
一、课堂教学重启发。
本学期我在课堂教学上注重启发学生的思维和培养学生的阅读兴趣。我采用了多种教学方法，如小组讨论、图片描述等，通过启发式教学引导学生主动参与，积极思考。同时，我注重用生动形象的语言和丰富多样的教具来激发学生的学习兴趣，使他们对语文产生浓厚的兴趣。
二、学生能力重习惯培养
除了课堂教学，我还注重培养学生的综合能力。在阅读教学中，我引导学生提升阅读理解能力，让他们通过阅读各种类型的文章，了解不同的知识和文化背景。在写作教学中，我注重培养学生的观察力和表达能力，给予他们更多的写作机会，并进行具体的指导和评价，激发他们在语文写作中的创造力。通过这些努力，学生的综合能力得到了全面提升，他们在语文学习方面的自信心也逐渐增强。
三、培优辅后重创新
针对不同学生的差异化需求，我在课堂上采用个性化教学方法，给优生提供更多的拓展学习机会，鼓励他们深入思考和探索。同时，我也注重辅导较后进生，采取个别辅导、课后补习等方式，帮助他们克服困难，提高学习成绩。通过这种针对性和差异化的教学措施，学生们的学习状况有了明显的改善，整体水平得到了提升。
成长重在反思，下学期的教学工作中，我将进一步挖掘课程资源，注重拓展学生的知识面和语言表达能力。同时，我会加强学科融合，与其他学科老师合作，开展跨学科活动，提高学生的学习兴趣和综合素质。最后，我会进一步提升自己的专业能力，不断学习，不断创新。