家校共育 静待花开
二年级班的专属美篇
孩子的成长需要家庭和学校的共同关注和支持。我们相信，通过良好的家校共育，我们可以为孩子创造更加美好的未来。
朗读时光
“统编本”语⽂教材总主编温儒敏教授说，“得阅读者得语文，得语文者得天下”！从小培养学生阅读能力，全面提升学生语文核心素养，是语文学习的重要内容。
孩子的每一种能力都是需要培养的，从会说话，会做事，能担责，都是需要我们用心培养。家庭和学校就是孩子们成长的摇篮，你付出多少心血，你就会有多少收获，无论收获是否丰厚，你都继续沉浸于付出中，只缘于爱。
著名作家和文化学者余秋雨说，“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”
学习加油站
科学界的巨匠爱迪生说，“天才是99%的汗水加1%的努力。”
哪有什么天才，有的是家校配合，坚持不懈地努力去耕耘祖国的花朵。
牵着你的手去“朗读”
有一种情叫做“同学情”，有一种爱，叫做“责任”。每一天中午，小朗读组长满校园去找寻自己的组员，只为牵着他来朗读一篇课文。
会劳动是能力
著名教育改革家、全国劳动模范魏书生说， “劳动给所有人以幸福。”他从以劳育人,全面发展的角度来阐述劳动教育的重要性。
每个收假返校我都会抽空问孩子们，“回家做什么事情啦？”这群小朋友就如同叽叽喳喳的小鸟，畅所欲言，直到“叮铃铃”的声音响起才戛然而止。
团结合作篇
一个班集体里的孩子们，每天都乐于奉献，乐于助人，善思爱学，团结友爱，渴望进步，眼睛里看到的是亮闪闪的光芒，脸上洋溢的是甜蜜蜜的笑容，这将是我们教育的精神食粮。
在运动场上，无论是拔河，接力赛，还是穿衣服，都可以看到孩子们齐心协力的画面。特别是穿衣服比赛，一双双小手伸过来“帮忙”，无论比赛的结果如何，这一幕总是让人倍感温暖。
展示才艺篇
孩子们 从“我不敢上台，我不敢表演”到“我可以上台，我可以表演”，再到现在“我想上台，我喜欢表演”，中间经过了多少困难，多少犹豫不决，只有我们老师和家长不断鼓励，不断鞭策，才会看到惊喜，收获喜悦。
手工课堂缩影
一幅幅衍纸图案，借助小手和铅笔的力量，一个图案一个图案折好，折好后再粘贴，粘贴好后再等待……一朵花可能要重复好几次同样的动作，但是这群孩子们静静地完成每一个动作，获得学校老师和同学们的称赞，说“今年的手工作品特别好。”
安全教育课堂
安全是教育的前提，保障孩子的安全，是家庭的责任，是学校的责任，是社会的责任。我们今天手捧着的鲜花将会是明日的栋梁之才。
家校共育篇
“尊师”才能“重教”！我们小小的老师，只有转发信息的能力，只有传达要求的能力。群里可爱的家长们，再繁忙也抽出时间完成这些超负荷的“作业”。家长从孩子入学那一刻起，就身兼多能，不断挖掘自身潜力啦！
愿时光不负你我，在这一段同行的路上，我们携手并进，让教育之花🌸绚丽绽放。
