饮水当思源，欢乐融教育。为进一步贯彻落实“双减”＂五项管理”相关政策和一二年级学生不进行纸笔考试的具体要求，鄱阳县思源实验学校一年级于2023年12月29日开展综合素养测评活动，根据孩子的年龄特点及认知水平，一年级教师在学校教研处的带领下，齐聚一堂、献智献策、精心设计，不断创新将知识点投入到游戏闯关中，寓教于乐让学生们通过“过关夺宝游戏”的方式愉快地完成本次测评。
活动准备
为使此次测评工作能顺利进行，一年级全体教师召开综合素养测评动员大会。
会议中一年级江静主任强调，我们要基于课程标准，立足知识点，大家集思广益，设计多种测评形式和特色活动方式，在精心布置各个场地同时，营造了一个轻松、有趣的测评环境，让孩子们能够尽情地在游戏中获得知识、在快乐中完成测评。
用心做好老师
认真做好教具
努力变废为宝
给予孩子最大的快乐
一切准备就绪，等候神兽们入场了。
小朋友们入场了
＂语＂你同行
学好语文，不单单是用来考试的，语文是文化的载体，情感的桥梁。学好语文不仅可以帮助我们更好的理解世界，可以让我们更好的表达自己。
＂数＂你最棒
学好数学，可以培养孩子的逻辑思维能力，还能帮助他们建立解决问题的能力。
生活就像数学游戏，充满了意想不到的挑战和变化，只有通过不断的思考和尝试才能找到成功的规律。
收获满满
师生同乐
做一名快乐的教师
在温暖孩子们的同时,孩子们也在温暖着我们的心,教书可以让我们感受到暖暖的幸福。
小可爱们也在努力喊：＂老师，加油！＂
教育融入生活，提高学生综合素养。
友爱
节约环保
不惧艰苦
团结协作
爱护环境
教师用自身行动诠释着爱护环境卫生,创建卫生校园，人人参与的真谛,只有这样 才能真正做到＂学高为师，身正为范。＂
家校联合
家校协作的核心是双方共同发力，共同朝着“双减”的目标发力。通过家校共育，使其形成合力，不仅减少了作业、焦虑、矛盾、心理等“负担”，还收获了素质、能力、健康、担当、和谐等各方面的提高，促进学生更好地发展。
“双减”背景下，小学低年级无纸化测评是根据儿童的身心发展规律，从儿童立场出发，聚焦儿童成长，具有过程性、全面性、发展性的综合测评方式。思源实验学校基于有趣、有料、有纲的设计原则，以培育学科素养为目标，对学生进行过程性的多元评价。此次无纸化游戏测评方式增强了学生学习的自信，促进学生学科核心素养的发展；对教师改变传统的教育观念，提升思源学校教研能力，针对教育发展起到了一定推动作用。
撰稿：万丽萍
摄影：江静
编审：王彩玉 江静
活动策划：一年级全体教师
