《新蒙式多元宝盒》一款神奇的课程，落脚点是思维改变，支撑点是经验积累，终极目标是能力提升。
本课程由众多学前教育专家针对幼儿大脑发育关键期而精心选定,倾心打造,内容涵盖6大领域、64个核心,概念,500组宝盒,4000多道益智题目,10080个小学具组件.运用丰富有趣的情境操作，学具从不同的路径展开,通过完全动手操作，使它们在孩子大脑中反复印刻,这就是幼儿早期大脑塑造最有效也是最科学的方法。
理解幼儿的学习方式与特点。幼儿的年龄和认知特点，决定了他们是在“做中学，玩中学，生活中学”，通过亲身感受、体验、操作、探究，不断发展自己对自我、他人和外部世界的认识，从而进行经验建构。每一个宝盒都像是未开启的神秘大门，让孩子们对其充满了好奇，从兴趣点一步一步地开始激发他们的内驱力。
《新蒙式多元宝盒》 — 尊重孩子的天性，在游戏中探索知识！
《新蒙式多元宝盒》— 锻炼超强学习力，提升幼儿综合素质！
会场布置温馨，等待家长们的到来🌹🌹
家长朋友们陆续到来🌈
家长签到🎉入座
家长朋友们认真听主持人解说多元宝盒
家人们在周围等待孩子们入场❤️
孩子们入场
发通关卡，从进入会场开始，孩子们就熟记活动要求：一不能跑，二不能跳，三要走路静悄悄，红色脚印进，蓝色脚印出，绿色箭头就转弯。
根据小猪头颜色找学具柜，根据编号找宝盒。
取完宝盒，找到自己的坐号，穿操作服
检查宝盒：左手指通关卡，右手指宝盒，检查拿到的宝盒是否和通关卡上的编号一致
开宝盒，取出操作布，教材本，学具
孩子们开始自主操作宝盒
新蒙式多元宝盒特色
● 颠覆传统“填鸭式”的被动教学方式，以幼儿主动探索为主。
● 及时测评学习效果，巩固学习内容（学习单应用）。作完宝盒之后，再做一遍学习单，巩固幼儿对本次宝盒的印象。
习惯培养应从心开始，新蒙式多元宝盒，在培养孩子良好习惯的养成中下足了功夫，从走进宝盒教室，到打开宝盒，放回宝盒，十一步流程中每一个步骤，都是好习惯的养成。
请家长体验我们的特色课程
家长分享做完宝盒后的感悟👍👍👍
本课程强调教师只是引导者，注重以儿童为本，通过巧妙设计228种不同排序的通关卡，让每一名儿童都能够自主独立操作，培养兴趣，锻炼意志，让儿童以其自身的感悟，养成良好的学习习惯，培育健全人格。
教育目标
通过数字、图形、颜色、生活常识的认知、语言词汇的丰富、时间空间概念的形成、动感想象力、逻辑思维能力的开发和提升，提高幼儿整体认知水平，发展幼儿记忆力、观察力、分析判断能力、思维能力、应变能力等综合智能。
让每名幼儿体验学习的快乐与甜蜜，以使其产生持续努力的欲望和动力。利用合理有效的弹性规则，培养幼儿从小养成自主思考、主动学习的习惯。通过耐心度、关注力等非智力心理因素的量化训练、造就拥有强大多元智能的优秀儿童。
非常感谢家长的观看，感谢你们对我们工作的理解和支持。在今后的日子里，我们家园携手，教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力。再次感谢,请家长给予我们工作上的支持与配合。在孩子未来的教育中我们多沟通多交流.希望我们的宝贝健康快乐的成长👍🌹🌹🌹