为深入贯彻落实“双减”政策，全面推进“五育”并举，突出学科与学段特点，我校一直积极致力于学生学习过程和评价体系的探索与实践，创新融合发展学生的核心素养，全面提升学生的综合能力。1 月 3日，一场别开生面的无纸化测评活动在校园内如火如荼地进行着。
老师们认真研读《新课标》，立足学科知识点，精心策划实施方案，创设学生喜闻乐见的趣味主题情境，让学生在实际情境中灵活运用知识技能解决问题，学会合作、体验乐趣、建立信心！
根据《新课标》中对“学业质量”的要求，结合学生实际情况，各教研组精心设计了符合孩子们身心特点和学科特色的测评板块。测评以孩子们最喜欢的游戏闯关形式开展，设置各种关卡：“拼音游乐园、识字小天才、诵读小超人和说话小达人、观察小能手、我和数字交朋友、神机妙算”。以灵活多样的方式激发学生的学习兴趣，展示学习的成效，体验学习的乐趣。孩子们在丰富多样的活动过程中展示了观察、计算、认读、积累、语言表达等方面的综合能力。
小朋友们一个个屏气凝神，快速思考，以求拼出的汉字又快又多。诵读小超人环节考查孩子们对课文的掌握情况，小朋友们能够迅速、流利、正确的朗读和背诵所学课文！说话小达人部分主要考查学生的口语表达能力，小朋友们能够完整流利地描述图片中的内容，真正达到了学以致用的目的。
数学组老师们设计的关卡更是别出心裁，通过答题闯关、巧拨时钟等趣味方式，引导孩子们“从玩中学，从做中学”。孩子们在轻松愉快的游戏氛围中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。
看，等待测评的孩子们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试；测评的孩子们积极踊跃，认真思考，思路清晰，每个孩子都表现很突出。
趣味学习无纸笔，乐学闯关展风彩。本次无纸化测评活动，充分体现了“寓评于乐”的教育理念，全面展示了一二年级学生的综合能力和素养，真正做到了让学生在快乐中测评、在实践中成长，在快乐的闯关活动中收获自信，促进了学生全面发展、长远发展、健康发展，让孩子们童年更加多姿多彩。