生命中最暖的同行，在共研；人生中最美的遇见，在互助。在塘渡口镇玉田初级中学的组织下，我有幸参与了赴长沙市长郡外国语实验中学的跟岗交流学习活动。
校园参观
12月26日，长郡外国语实验中学的领导们向我们详细介绍了郡外的发展历程、办学理念、教育思想、课程特色及校园文化等内容。
艺术展
书法、国画、剪纸、编织、叶雕……展厅中浓郁的文化气息向我们展现着郡外学子的多才多艺，丰富的题材与多样的表现形式向我们表露着他们对生活的热爱与对艺术的追求，算不上完美却最独特的一幅幅展览作品向我们揭示着郡外的教育理念——“在郡外，成长为最好的自己！”
校园文化
一角一落皆巧思，一墙一景皆教育。走在校园里，随处可见绿色、开放、多元、共融的校园环境及主题式功能教室。每句励志语与宣言饱含着对孩子们的希冀与祝愿，每个“学习之星”“艺体之星”“优秀学生”“优秀作品”蕴含着对孩子们的期盼及鼓励，每个独特的班名与特色长廊是孩子们的归属与荣誉，每幅主题图画是孩子们自由自主的展现……学校及班级为每一个孩子提供了可能性与展示自我的平台，助力每个孩子成长为最好的自己。
专题讲座
聆听专题讲座，点亮思想之光。12月27日，申烨晖主任主持了主题为《人工智能推进教师队伍建设》的交流讲座。构建智慧教研环境的内容、重塑教师成长生态的策略及完善成长课程体系的效果等，都让我们耳目一新。
聆听观摩
课堂是教育的主阵地，每一堂课都是独一无二的创作。12月28日，在郡外领导的详细安排下，我跟随黄霞娟老师深入班级观摩课堂教学，并在黄老师的介绍下，有幸听了曹梅云老师与曾苏老师的课堂。三位老师的教学风格各有不同，但都有相同之处，那就是课前准备充分、知识框架完整、逻辑思维清晰等，在课上，她们会借助课件或平板，用各种有效的方式包括精炼且准确的教学语言、板书语言，引导学生思考题目意思、分析解题思路、规范解题步骤。教师注重发散并聚拢学生的思维方式，在追求一题多解的同时强调最优解；注重知识的整合与归纳，以帮助学生温习旧知，建立与新知的联系，并学习如何高效学习。
总结交流
四天的跟岗学习活动转瞬即逝，12月29日，活动总结交流会如期举行。
知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。本次的跟岗学习，不仅仅是一次知识的探索、视野的开拓，更是一次理念的更新、思想的升华！采他山之石，琢发展之玉，在今后的教育教学及管理实践中，我定将所观所学内化为自身发展的不竭动力，在教育路上踔厉奋发、砥砺前行，成长为最好的自己！