抓常规促教学助“双减”——优化作业设计

四实教务处
创建于2022-09-23
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  “泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。”教育教学质量是学校的生命线,教学常规工作是保证教学质量的有效手段。

       为全面了解、督查教师新学年教育教学工作的计划与安排,更好地落实教育教学任务,提高教学质量,使常规工作规范化、细致化,广平县第四实验小学领导于9月23日上午对全体教师的听课记录、作业批改笔记、以及学生作业等常规业务进行了检查。

常规检查

部分学生作业及教师批语

  作业设计是教学工作的基本环节,也是课堂教学的重要载体。作业是课堂教学的延伸与拓展,是老师对学生掌握情况的把控,是课后完成的练习和任务。在课后的服务管理中,基础性的作业,学生自己独立完成。

  经检查,学生作业严格按照常规要求规范书写,质量较高,体现了阳光学子端正的学习态度。并且从作业检查及批改记录来看,老师们真正的付出很多,批改作业详细,在作业中找学生知识盲点,从而促进课堂教学一份份学案。一本本作业、一个个笔记本……大家都看到了老师们的努力和进步、认真与钻研,这无不体现着广平县第四实验小学教师严谨教学的态度和与时俱进的教育情怀。

作业批改笔记

  教师通过批改作业,及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题,促进学生养成良好的学习习惯,巩固教学效果,从而改进教学,最终提高教学质量。

听课记录

  此次常规检查,进一步规范了教师的教育教学行为,督促了学校和教师的阶段性工作反思,助推了教师专业素质的养成和教学水平的提升。相信在不久的将来,在校领导的关怀下,在骨干教师的引领下,在个人的不懈努力下,青年教师一定会迅速成长,为我校教育教学成绩再上一个新台阶积蓄强大力量!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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