今天是我们这学期的最后一课，将完成《弟子规》金字塔的塔尖“余力学文”内容的学习。
课程开始，我们还是先静心---礼拜孔子爷爷
接下来，我们复习一下上节课的内容——亲仁。亲为亲近、学习，仁则是好人、有学问、善良的人、为人着想的人；
上周的主题是感恩您，我的老师！
上周所学亲仁篇的内容：同是人，类不齐；流俗众，仁者希；果仁者，人多畏；言不讳，色不媚；能亲仁，无限好；德日进，过日少；不亲仁，无限害；小人进，百事坏。
译文：同样是人，善恶邪正，心智高低却是良莠不齐。普通的俗人最多，仁慈博爱的人少。如果是有仁德的人，人们对他都心怀敬畏，因为他说话公正无私，又不讨好他人。能够亲近有仁德的人，是再好不过了，这会使我们的德行一天比一天进步，过错也跟着减少。如果不亲近仁人君子，就会有无穷的祸害，因为不肖的小人会趁虚而入，带给我们不好的影响，往往坏很多事。
下面进入我们本周的主题：做大写的“人”。
怎样做“大写的人”呢？
我们要有正确的价值评判标准：正当的生活，健康的心智和情感，拥有一些生命智慧和以爱心利益大众！
生而为人，天地之尊！做个不卑不亢之人，故“不卑”即自尊；“不亢”即尊人。
西方人文主义讴歌“人”的价值和潜能，如是写道：人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
多么伟大的力量！
多么优雅的仪态！
在行动上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！
万物的灵长!
中国传统文化儒释道三家之儒家道“人”：“勿自暴、勿自弃、圣与贤、可驯致”。
道家《老子》道“人”：“故道大，天大，地大，人亦大。城中有四大，而人居其一焉”。
佛家道“人”：“众生皆有佛性，皆具无限的智慧、慈悲潜能。我今生而为人，远胜顽愚，更当欢喜而赞颂，努力修身炼心，无愧此人身！”
“人”字一撇一捺，顶天立地，简简单单没有繁体！
然，要如何为人呢？宋代苏轼有云——腹有诗书气自华！
读史使人明智，诗歌使人慧巧，
数学使人精密，博物使人深沉，
伦理使人庄重，逻辑使人善辨，
总之，知识能塑造人的性格。
开启学习型人生
创建学习型社会
这个概念最早是由美国学者哈钦斯于1968年提出来的。
那么，我们如何轻松有效地学习呢？
全世界都承认，犹太人很聪明。
据统计，全球读书最高的国家排名前三位分别是以色列、日本和法国。
以色列是全世界读书量最高的国家，年人均读书量为60本，排名全球第一，以色列也是全世界唯一没有文盲的一个国家。日本的年人均读书量为40本，排在世界第二位。法国的年人均读书量为20本，排在全球第三位。中国是全球读书最少的国家之一，2018年中国成年人的阅读量只有4.7本。不得不说，作为世界上唯一延续了5000年的中华文明，当今中国人的书籍阅读量确实很低，这也间接体现了中国国民的阅读和学习欲望处于一个相对较低的水平。
然而，在耶路撒冷，无论是街头巷尾，还是车站广场，都能看到专心致志读书的人，洋溢着浓郁的书卷气。在世界上，以色列人是酷爱读书的典范。以色列人爱读书，也爱买书，在他们看来，文学、诗歌如同水和粮食一样重要，读书是生活中不可或缺的一部分。
4月23日是“世界读书日”，以色列人对“世界读书日”非常看重，视为最隆重的文化节日。这一天以色列的许多城市都要举办各种书展活动，结结实实地过一把书瘾!在以色列世界读书日和情人节一样，是表达爱情的好机会。这一天情侣们会互赠书籍以表爱意，鼓励自己的恋人多读书。青年男女因为知识而走在一起，互相交流、探讨，思辨、知识涵养和能力水准是首要的，在他们看来，精神层面远胜于物质条件。“读书是一件甜美和快乐的事。”这是大多数以色列人的共识。
犹太人仅占全球总人口的0.2%（约1500万），但犹太人在全球最富裕的50人中占据了20%。在全世界最有钱的企业家中，犹太人占近一半，高盛、所罗门兄弟等著名金融公司都是犹太人创建的。美国华尔街的精英中有50%是犹太人。美国3%的犹太人控制70%财富，全球最富的50个人里就有10个犹太人。
全世界都承认，犹太人很聪明。
全世界的大师、文明各方面都有犹太人的身影在闪光！
就像犹太的三泰斗：爱因斯坦、弗洛伊德、马克思
文学艺术界的天才精灵：毕加索、卡夫卡、海涅、茨威格……
门德尔松、普鲁斯特、茨威格、基辛格……每个人要么开辟出一个完全全新领域，要么做到人中龙凤
自诺贝尔奖设立以来，1901年到2001年加在一起100年时间，全世界一共出了680个诺贝尔奖得主，138个得奖人是犹太人！占20.2%，这个比例是其他民族的100倍。犹太人共拿走了41%的经济学奖、28%的生理与医学奖、26%的物理奖、19%的化学奖。
在非科学领域，1/3 以上的普利策奖，1/3 以上的奥斯卡奖，近 1/3 的国际象棋冠军，被犹太人拿走了。
这就是读书给我们“人”带来的力量！
书籍是人类文明传承的载体。读书能让你比别人走得更远，话说“不读书的人只能活一辈子，而读书的人可以活三辈子——过去、现在和未来。”从这个角度讲，读书可以使我们开拓眼界，让我们打破时空的限制，接触更加宏大的世界，体会不同的人生和经历。
“修身齐家治国平天下”则被认为是当代青年的立身之道！
导弹之父“钱学森爷爷”，五岁立志，当学有所成时，突破重重困难，最终回到祖国怀抱。为中国的航天领域和导弹领域做出了重大贡献，被授予“中国导弹之父”“火箭之父”。他的爱国、创新、封奉献的精神被我们永远铭记！
我们今天要学的余力学文：“文”：孔子教育学生的主要文献典籍有六艺：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等，内容包括了哲学、政治、历史、文艺等。
“行”：主要指道德实践；
孔子认为：文化知识只有落实于道德实践，才真正起到了作用。
余力学文颂词：不力行，但学文，长浮华，成何人；但力行，不学文，任己见，昧理真；读书法，有三到，心眼口，信皆要。
译文：不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分，一味死读书，纵然有些知识，也只是增长自己浮华不实的习气，变成一个不切实际的人，如此读书又有何用？反之，如果只是一味的做，不肯读书学习，对学文不去研究，就容易固执己见，无法明白真理，甚至失去判断是非的能力。读书的方法要注重三到：眼到、口到、心到。三者缺一不可。
方读此，勿慕彼；此未终，彼勿起。宽为限，紧用功；功夫到，滞塞通。心有疑，随扎记；就人问，求确义。
译文：不能这本书才开始读没几天，又欣慕其他的书，想看其他的书，这样永远也定不下心，必须把这本书读完，才能读另外一本。在制定读书计划的时候，不妨宽松一些，实际执行时，就要加紧用功，严格执行，不可以懈怠偷懒，日积月累功夫深了，原先窒碍不通，困顿疑惑之处自然而然都迎刃而解了。求学当中，心里有疑问，应随时笔记，一有机会，就向良师益友请教，务必确实明白它的真义。
房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正； 墨磨偏心不端，子不敬，心先病。列典籍，有定处，读看毕，还原处。
译文：书房要整理清洁，墙壁要保持干净，读书时，书桌上笔墨纸砚等文具要放置整齐，不得凌乱，触目所及皆是井井有条，才能静下心来读书。古人写字使用毛笔，写字前先要磨墨，如果心不在焉，墨就会磨偏了，写出来的字如果歪歪斜斜，就表示你浮躁不安，心定不下来。书籍课本应分类，排列整齐，放在固定的位置，读诵完毕须归还原处。
虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之；非圣书，屏勿视，敝聪明，坏心志。勿自暴，勿自弃，圣与贤，可 驯致。
译文：隋天佑急事。也要把书本收好再离开，书本是智慧的结晶，有缺损就要修补，保持完整。不是传述圣贤言行的著作，以及有害身心健康的不良书刊，都应该摒弃不要看，以免身心受到污染，智慧遭受蒙蔽，心志变得不健康。遇到困难或挫折的时候，不要自暴自弃，也不必愤世嫉俗，看什么都u顺眼，应该发奋向上努力学习，圣贤境界虽高，循序渐进，也是可以达到的。
每个人的心中，都藏着一份大慧、大爱、大力。一旦它被唤醒，那么圣人能做到的，我们也能做到！
至此，结束了我们的弟子规全篇的内容就学习。来看看小朋友们在弟子规中都学到了什么吧......
谭志泓哥哥学到了做人要诚信、要文明！
谭子婷同学学会了要好好孝顺父母！
李思诺学会了要好好学习，孝顺父母！
左沛林同学学会了要有爱心！
汪思语学会了要好好读书！
李潼伟学会了要余力学文！
夏绪呈学会了要爱身边人爱家人！
龚芮仪同学学会了亲近老师，爱学习，爱同学，还学会了分享！
杨域同学学会了做人，要谨言慎行！
来听听舒老师对我们“小小身躯大大能量”的诠释吧！
本周实践内容：
背诵“余力学文”篇内容，每天做一件力所能及的家务。
2、在家：整理房间、书柜、书桌、玩具；在学校：不随地扔垃圾、不在书桌商乱写乱画、主动打扫教师卫生；公共场所：爱护公物，不破坏自然环境，做整洁环境的创造者和劳动者。
3、和家长聊一聊：学完《弟子规》你最大的收货是很么？
在大家虔诚的发愿声结束了我们本学期的学习课程！真心感谢舒老师和德育团队台前幕后的倾心付出，大朋友和小朋友们一起，携手走过了春夏秋冬一年四季，小朋友们学到了要友爱身边人、孝顺父母、诚信文明、好好学习、学会分享、做谨言慎行的好孩子！大朋友们也在潜移默化中得到了国学精华的熏陶。
今天的结业，是我们弟子规课堂的终点，同时，也是我们德育国学的起点，愿我们德育班来年再续！
祝福大家元旦快乐，新年安康！