教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。为了让作业成为课堂的有利补充，我们数学组十二月份尝试了单元作业设计的教研活动。
首先张主任对于单元作业设计的要求和结构给大家做了讲解。
会后邸校肯定了数学组的老师们勇于尝试的研讨精神，并给予了我们很大的期望。
随后，每个年级分成两组，分头展开了研讨设计。
首先是教材分析，讨论研究的是所选单元在学段中的作用，以及教学重难点，和作业目标。
其次是学情分析，从学情和核心素养目标出发分课时进行了作业设计。
经过大家的共同研讨和努力，最终每个年级设计出了两个单元的作业设计。
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!