学校进一步规范疫情防控应急事件的报告和处置流程，提高防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，全面检验学校疫情防控的组织能力、协调能力、指挥能力，保障全体学生以及教职工的生命安全，维护正常教育教学秩序和社会稳定。4月27日，我校进行了疫情防控应急演练。
演练部署
情境一:师生入校前消毒、测体温以及发现学生体温异常应急处置演练
校门口外设置2名值周教师，负责维持进校秩序。校门前通道安排2名教师，一人负责学生手部消毒，另一人负责监督测温仪显示结果。
检测过程中有一名学生体温异常，超过37.3°，值周教师手势示意值周领导并由值周领导引导体温异常学生前往临时隔离点休息5分钟后用水银测量体温。学生体温依旧异常，值周领导通知班主任，由班主任联系其家长并告知卫生院医护人员。
情境二:在课堂上发现学生体温异常
应急处置演练
在教室中学生身体不舒服，班主任帮其测量体温后发现异常，并及时带领学生前往临时隔离点，用水银体温测量仪测量学生体温，确认超过37.3°。班主任做好登记通知家长到校接送，同时报告当天值班领导，由值班领导报告校长，校长联系卫生院医护人员。
情境三:内宿生晨午检发现学生体温异常应急处置演练
宿舍管理员手持体温枪在楼梯口给内宿生测温，发现有体温异常的学生，由值周教师带领其前往临时隔离点，过了5分钟后再次用水银体温计对学生再次测温，温度依旧在37.3°以上。值周教师→报告值周领导→通知班主任→联系其家长到校办理手→同时联系卫生院医护人员→报告校长。
情境四:学生放学进入食堂领餐、就餐
应急演练
一二年级的早、中餐由合班老师负责抬到教室，三到六年级每班排6名学生抬餐。学生在教室座位用餐，用餐结束后有序洗碗，内宿生洗碗以后直接回宿舍。值周教师负责维持纪律，监督学生拉开一米以上的距离。
在今后的时间里，我校将会继续积极全面落实上级工作要求，按照精准施策、科学防范的要求，采取有力措施开展疫情防控工作，为全校师生生命安全和身体健康构筑坚实防护墙！
终审:凌黎明
初审:农智东
图文编辑:唐玉珍
拍摄:陈观秀