“糖”笔生画

　　接上集，孩子们在古城实地探访后，心中的困惑大都被非遗传承人所解答。

“熬糖稀的时候不能熬太长时间，要保持橙色，如果是咖啡色或棕色，就说明会苦”

 “熬糖稀要用麦芽糖”

“得用平底锅去熬糖稀，大的锅不行🙅”

“多次练习就可以画出好看的糖画图案”

……

　　通过实地调查后，孩子们的直接经验更加丰富，这次我们选择使用麦芽糖来进行实验，结果会如何呢？

　　不少孩子提出在麦芽糖中加入白砂糖一同熬煮，这次会成功吗？👇🏻

　　从图片和视频上看，这次实验似乎成功了，别着急，看看品尝完这次糖画的孩子们怎么说？和糖画传承人制作的相比如何？👇🏻

　　想要制作出美味的糖画可太不容易了，熬制糖稀，勺子做“笔”，绘制精美图案，等待冷却后拿起，每一步都是孩子们自主总结出的经验，他们也将步骤绘制在纸上，分享给其他班级的孩子。

　　自己制作糖画，一件看似简单，做起来却复杂的事情,在探索的过程中，孩子们主动学习，通过自主猜想适合做糖浆的糖类、分析实验现象、判断是否需要加入水，在实地考察后总结经验，继续猜想实验，分析实验结果，自主总结实验结果，获得了有益的直接经验。同时孩子们在实验中尝试制作，反复探索、发现，总结归纳经验，提升了逻辑思维能力。