教育部印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》，明确新时代教师职业规范，划定基本底线，深化师德师风建设。为把准则落实到教师管理的具体工作中，一中生物组于2024年4月24日组织教师在综合楼四楼生物实验室认真开展学习活动，努力做到十项准则人人知晓；十项准则人人落实。
会议第一项：解读《十项准则》的意义
冯成坚老师强调：教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的重要力量，是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键。因此，作为新时代的教师，要自觉学习《十项准则》，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
会议第二项：生物组教师共同学习《十项准则》
生物组教师认真观看相关视频及阅读《十项准则》。
会议第三项：教师分享学习心得体会
唐艳老师分享："无德无以为师".真正优秀的教师,一定是以身作则的人。孔子云:“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”作为中学教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任，因此，我们要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准。
吴海转老师认为：教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我们需时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己，无私奉献、以德立教，以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁的心灵的塑造而竭尽全力。
陈文静老师补充：新时代的教师，要真正把教书育人和自我修养结合起来,了，时刻自省、自警、自励，坚持正确的政治方向，自觉爱国守法，不断学习提高自己的人文素养和专业水平，关心爱护学生，潜心教书育人，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
身为教师，我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质，以高尚的师德去影响为生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。