岁至元旦，日月柔软，
与美好双向奔赴，
努力让每个日子发着光，沁着暖。
年终岁末，
一起来重温这些感动瞬间，
盼今冬，所有的相遇和欢喜抬头可见。
学生篇
学生眼中的温暖是什么？是师者的暖心关怀，是家长的温情陪伴，是国家的国富民安。学生或记录成文，或绘画成报，以自己喜欢的形式留下了温暖的特殊印记。
手抄报合集
在学生的笔下和灿烂的画纸上，身怀六甲却坚强的女老师、尽职尽责的男老师、早起的环卫工人、帮助受伤女子的交警、为学生保驾护航的校园志愿者都闪耀着不同的光辉。他们带来了生命的意义。
教师篇
教师心中的温暖是什么？是学生的成长，是同事的担当，是家长的支持，是人与人之间的关心，是朋友安抚你的一种情绪，是我们生活里的勇气，也是平淡的幸福。
美文欣赏
“回到家，我用冻得麻木的双手打开保温桶，盛了一碗，暖暖的喝上几口，暖到我的心里，这是我喝到的最鲜美的鸡汤。”
——张丽丽
“感动不一定救人救火，也可以是荧光微风，感动的瞬间心与心之间有了爱的链接，人与人之间有了爱的流动，温暖了你我的冬天。”
——王玉芹
“ 朋友们，你见过简陋但饰有花篮字画的果蔬店吗？你见过只能终日坐着却给与别人冬天里的春天般温暖的人吗？假如你如我一样有幸见过，是不是也如我一样被触动，被感动，被震撼，以至于弥补了自己生命的缺口？”
——黄志淑
“这些感人瞬间，不仅让我们感受到爱的力量，也让我们相信生活中充满了温情和希望。每一个温暖的瞬间，都是一种祝福。所以，让我们抱着感恩的心，珍惜每一个温暖的瞬间，用爱和善良去温暖他人，也用心去感受那份无尽的温暖。”
——刘凯丽
“她们不计较得失，不追逐名利，凭着对教育事业的热爱和执着，在这方热土上默默地耕耘着，无怨无悔地挥洒着汗水，用源源不断的正能量辐射着身边的人。”
——张娉
“每一份工作都不简单，每一位老师都不容易，每一份感动都能融化自己冰冷的心，学会了调整，学会了接纳，学会了享受。”
——张洁
“ 她吸着氧，却仿佛在给予生命，那不仅仅是氧气，更是爱与奉献的象征。”
——于凤雪
“她经常说，‘自己的事，再大也是小事；集体的事，再小也是大事’。”
——于凤雪
家长篇
家长眼中的温暖是什么？是孩子的健康成长，是老师的负责任教，是志愿者同伴的守望相助。他们不仅保护自己的花，更浇灌了所有的花。
“ 有一种爱叫大爱，风雨无阻，无怨无悔。有一种美叫互助，情之所致，金石为开。开学以来，在滨北的校门口就有了一道新的风景线。他们在骄阳下坚守，在暴雨中穿梭，维护着滨北学校校门外的秩序，保障着千余名学生的出行安全。尽管他们职业不同，年龄各异，却都有一个共同的身份—家长执勤志愿者。”
——9.3徐浩然妈妈 韩晓燕
“严老师的教育理念如同一首动听的旋律，奏响在我们心灵的深处。”
——初一八班 沈跃家长
在善意的双向奔赴中，每个普通人都如星辰，微小但释放着自己的光芒，交织成灿烂的星河。愿大家都能接受爱的教育、感恩的教育，时时刻刻感受生活的温暖。
