成果展示
为了提高教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，2023年12月19日下午，新密市实验小学教育集团数学教研组举办了一场以“深耕细悟在课堂，互通有无促成长”为主题的教研活动。活动由数学教研组组长宋亚星老师主持，全体数学教师参加。
活动一：经典诵读
在教育的大舞台上，我们数学组的教师们始终坚守着教育教学的初心和使命，以经典诵读的精神，致力于提高教学质量，推动教师的全面发展。经典诵读是我们在教研活动中的一个重要环节，它不仅可以提升老师的数学素养，还可以培养他们的数学思维。
活动二：课标学习
课标学习是教师专业发展的重要内容，也是提高教学质量的关键。本次的数学教研中，我们学习了空间观念这一核心素养，它是指学生对空间关系、形状、位置等的理解和把握能力，是一个非常重要的概念。为了加深对空间观念的理解，教研组长宋亚星老师设置了做填空题的形式，抽盲盒让老师回答更深入地了解新课标。
活动三：反思课堂
美国著名学者波斯纳提出教师成长的规律：“经验+反思=成长”。及时反思是青年教师成长的必经之路。本次教研活动老师们围绕“反思沉淀 数学课堂”展开讨论，采用4F反思表对本次课堂大奖赛中各位教师的表现进行个人➕组内反思，之后由不同年级老师针对研讨的结果进行分享。
通过反思课堂发现，本次课堂大奖赛我们老师都能从学生生活实际出发来创设情境，目标明确，符合“三境教学法”。让学生都能沉浸在课堂中，收获数学乐趣，感受数学之美。然我们也有不足之处，这也激发了我们在今后的教学中，将继续探索和创新教学方法，为学生们提供更加丰富多样的学习体验之情。
活动四：单元作业二次评比
单元作业设计对于教师来说具有重要的作用。它不仅可以巩固学生的学习成果，检查学生的学习情况，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力，还可以实现个性化教学，提高教学质量和效果。本次二次评比活动的发布，让更多的老师重视单元作业的设计，从而注重作业的合理性、有效性和创新性，为学生提供有意义、有挑战性的学习任务。
潜心课堂，以“研”促思，心有所向，方能远行。这场数学组教研活动，是一场知识的盛宴，更是一场教育的交流与碰撞。它让我们看到了教师们的专业精神和敬业态度，一次比赛，教师们不断磨练自己，展现了丰厚的学科底蕴，纯属的教学技能，呈现出了精彩各异的课堂，青年教师们也用实际行动 诠释着对新课标的理解，演绎着对教育生命的实践，师生灵魂共鸣，同步成长。一秋之美，在于收获与希望。深耕与思考，我们一直在路上。
文：于田田
图：数学备课组