蒙台梭利数学教育的时代性🤔
蒙台梭利数学教育是利用蒙台梭利教学法，从🧡心理上、人格上更加关注儿童数学发展的教育，其教育目的涵盖了《幼儿园教育指导纲要》中数学目标的全部内容。是做在当下，展望在未来的一种教育。
已领略过大海的波涛汹涌🌊，又怎会畏惧这小小的池塘，通过宝贝们不断地练习，千以内的数量都难不倒我们，蒙台梭利数学教的是“数学思维”🤔，而不是“算式题”，貌似“超前教育”，实则“寻找规律”🧐。
玩中学😜
看似复杂的鸟瞰图，一个孩子只需十分钟就可以摆完。就在摆弄粒珠、串珠、片珠、块珠的游戏中，宝贝们逐渐掌握了数量增加的规律，发现了数字与数量的关系，掌握了这些规律，就好比拿到了打开数学大门的钥匙，一切迎刃而解。
发展儿童数学心智🧐
蒙台梭利认为，人的天性中具有追求“秩序”与“精密”的数学心智。数学心智发展良好的儿童，会在做事的过程中呈现出有“秩序”与“精密”的倾向与习惯。当这种行为习惯内化于儿童的性格时，儿童的性格就会更加和谐与完美，实现习惯决定性格，性格塑造一生的美好愿景。
提供学习数学的环境🥳
抓住孩子们一生只出现一次的数学敏感期🧐，为孩子们布置有准备的数学环境，提供丰富多彩的数学教具，教会他们使用数学教具的方法和运算概念，并在自主游戏中掌握这些概念，孩子们就会在游戏中得到满足和快乐🥳，从此对数学产生极大的兴趣🧡。
本学期蒙台梭利数学内容
看👀—孩子们多优秀🥳
04:34
下学期见🤗
蒙台梭利数学是一个三年的学习过程，假如您的孩子错过了第一年，没关系，请在第二年遇见，假如您错过了第二年，🧡很庆幸在第三年的第一学期已经掌握，不错过幼儿园最后一学期的蒙氏数学，您孩子的数学能力将在小学四年级的时候崭露头角。
报名方式🥳🥳🥳
🎈下学期还是每周一上课，报名热线18699610466肖老师，期待您的再次加入！