暖阳冬日，所有的相遇和欢喜抬头可见。为了让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，同时进一步发挥名师工作室的辐射引领作用，促进城乡学校携手共成长，2023年12月29日，开远市初中英语杨秀清名师工作室成员一行四人到开远市第七中学开展送课下乡活动。
本次活动共有三项内容：阅读课课例展示、复习课课例展示、听说课教学策略专题讲座。
参与课例展示的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
本次阅读课例展示，由来自开远九中的代永薇老师在九年级93班进行，内容为：Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.SectionA（3a-3c）。
代老师教态自然，和蔼亲切。将自我介绍和单元主题内容自然地结合起来，让学生在了解老师的同时进行了单元主题句式的复习，迅速拉进了师生关系，也进入到本节课的学习主题中。虽然本堂课的阅读内容是学生们不太了解的英文诗，"I Remember "，但代老师通过活动的巧妙设计，将阅读课目标任务逐层堆叠，让学生感受了一堂沉浸式的英文诗学习课。一堂课结束，学生们对本诗的结构、韵脚、主题意义等学习内容有了深刻的体会。在动手勾画、大声朗读、深入真思考、用心体会中，一堂课已经悄然接近尾声。
本次的复习课例展示，由来自开远十一中的袁泽丽老师在八年级97班进行，授课内容为：Unit 6-Unit7复习课。
袁老师善于调动课堂气氛，在她暖暖的笑容下，学生们逐渐褪去拘谨，答问声音越来越洪亮，课堂参与度越来越高。袁老师从单词音准和短语回顾开始复习，将两个单元的目标句型、语法重点、重点词语运用难点进行梳理及整合，再通过逐层提升的复习任务设计，让课堂少了复习课的枯燥，多了学生抢答、主动发言、认真思考、探索解题的氛围。
在本次活动的第三阶段，工作室主持人杨秀清老师开展了主题为《听说课例的有效设计及实施》的讲座。
本次讲座涉及内容有：一、听说课的概念及特点；二、听说课存在的普遍问题及教学策略；三、如何在听说课中贯穿PWP教学模式；四、在听说课实例中研讨PWP教学的运用。杨老师的讲座内容切合各学校目前英语听力口语的教学需求，对老师们听力口语教学有重要的指导意义。在杨老师的讲座中，老师们化身为勤学好问的学生，有那轻皱眉头的思考、感同身受的颔首、还有得到点拨的会心一笑……杨老师的讲座内容就像英语听力口语教学的范本，对教学设计的要点、难点突破方法和提高学情匹配度策略等内容都给出切实可行的建议和指导。在讲座后半段，杨老师通过剖析优秀课例，展示了优质听说课需具备的三个要素：一是优质的教学设计；二是优质的语言素养；三是优质的课堂操作。
通过这次学习，老师们对听说课的设计及实施已经有了初稿。有了名师的引领，在今后的听说课教学中，各位老师必然会以此为鉴，深耕不辍。
冬日的土地虽然沉寂，地底下却正积蓄着巨大的能量。工作室此次送教下乡活动，在冬日暖阳里埋下了一粒种子，既是一次经验分享，也是一次思维碰撞。不仅达到了资源共享、互相促进、共同发展的目的，还促进了教学交流与合作，推动了校际资源整合。研之愈深，知之愈明，行之愈远，相信老师们会在今后的教研中继续聚焦英语教学各类目标任务，凝心聚力，携手并肩，砥砺深耕共成长。