朔风十二月，人间几番寒。我们本着“开阔教育事业，拓宽教学思路，促进思想解放，更新教育理念”的进取之心，满怀专业成长愿景，从塞上江南宁夏共赴桂子山，齐聚孕育优秀教师的摇篮——华中师范大学来寻经探宝，播种梦想。
此次培训自治区教育厅级骨干教师及培养对象（初中数学）培训班着眼于教师专业成长的引领和专业能力提升，针对教师专业发展的去求精心设计。培训课程主要包括三个阶段：（一）湖北省名校跟岗研修；（二）宜昌主题式研学研修；（三）教学诊断工作坊。
开班仪式
12月4日上午八点半，在华中师范大学七号楼7307教室召开了简短的开班仪式，华中师范大学项目组主持人致辞，希望各位学员能够满载收获，回到基础教育阵地，为日常的教育教学工作注入源头活水，并且祝此次培训圆满成功。
跟岗实践，且行且悟
追逐梦想，行进访寻。12月4日，我们带着学习的激情、交流的热情走进武汉市武昌区南湖中学。环境孕育希望，理念放飞未来。整个校园文化都是武昌区南湖中学一道靓丽的风景线。
探究课堂，激发思维
12月5日上午，我们一起观摩了吴媛老师的英语课和胡锐敏老师的数学课。吴老师带领同学们做任务型阅读，整堂可用英语交流，充分营造英语环境，重点突出学生的主体地位。胡老师带领七年级的孩子们一起探究角。课堂中，胡老师关注学生的每一个小细节，引导学生利用类比的数学思想方法探究角的表示方法，帮助学生构建数学思维。正是在不断的构建过程中，学生对角的认识逐步升华。
教而不研则浅，研而不教则空。下午，我们在参加七年级集体备课时，先对早上的课进行交流研讨。在交流中，各抒己见，总结经验，活跃思维，凝聚智慧，畅谈教学设想规划，探寻质量提升新路径。
12月6日—7日，我们跟随南湖中学黄谷芬、邵青、邵谷3位老师进行了随班听课，参加了八年级数学的集体备课活动，同行的魏艳霞和南湖中学的梅亚男2位老师进行了同课异构。
思如风发，言如泉涌，思维的碰撞助力课堂的不断生成。随班听课中教师就学生学习中的问题让学生交流、展示，使学生的思维不断的碰撞，让我们感受到学生是课堂的主人。
学，然后知不足；教，然后知其困。交流是发现、是分享、是成长。集体备课时各位老师畅所欲言，就三堂课展开了真诚而深入的交流，让我们领略到教师们对教学的严谨态度。
独行速，众行远，精彩的活动是一场诗意的修行。“同课异构”提高了教师的教育教学水平，进一步夯实教师学科专业知识与技能，让我们品味了“同课异构”的匠心独具。
通过五天的跟岗研修，让我们感受到武汉市武昌区南湖中学在短短几年期间走上快速发展的道路，教育教学质量逐年提高，与学校扎实的教科研工作和校园文化建设密不可分，特别是学校的自省文化建设内涵丰富，不流于形式，并分年纪制定适合学生成长规律的方案和评价措施，真正让自省文化渗透到日常教育过程中，通过文化影响学生，在潜移默化中改变学生的行为习惯和学习习惯。所以，2000 多名学生在空间狭小的校园内有条不紊地学习、活动、餐饮，课堂上几乎所有的学生全神贯注学习，课间学生没有追逐打骂，有的是学生在操场上运动，在活动室排练节目，在功能室参加社团活动等。学生的自律来自于文化的熏陶和滋养。
宜昌之行，赋能增智
12月10日完成在武汉一周跟岗实践后奔赴宜昌，进行第二阶段跟岗实践。
宜昌，湖北省地级市，古称“夷陵"。素有“三峡门户"川鄂咽喉"之称。期待宜昌之行给我们更多启示，使我们更深刻反思教学，转变教学思路，更好实施教学。
12 月 11日上午，我们在宜昌丽橙水晶酒店听取了两位专家的报告，上午由徐鸣老师所做题为《变革与坚守：教师成为研究者》，报告从时代变革到学习方式的改变，为我们打开了教育改革的思路和眼界， 让我们认识到理想与现实的差距，坚定了作为教育者静心读书，精心研究，尽心育人的教育初心。
下午，我们又聆听了秦慧老师的《家校共育，让教育更有力量》讲座。明确了教育者的担当，学着用“蜻蜓之眼”看师生关系，坚定我们的行动，以人为本，用“蚂蚁之眼”看孩子，给家长脚手架，助推家长做好家庭教育。
12 月 12 日，我们一行来到宜昌市第十六中学参观学习，除了参观学校文化建设，还观摩了一节八年级数学《整式的乘法》单元小结课，下午听取了作课老师的讲座。
宜昌市十六中学校园虽小，但布局紧凑，校园的一草一木处处彰显知识性与艺术性的结合，通过参观学校功能室，发现学校比较重视传统文化的教育和熏陶，“和而不同，卓尔不群”的校园特色体现了学校育人的理念，校园朗诵室借助现代信息技术让学生敢于尝试敢于挑战自己，从而培养学生对朗诵的兴趣和能力，小小文化展室不仅展示学校荣誉，还有学生艺术文化作品，从侧面展现校园文化建设成果丰富。
观摩课没有花哨的作秀，是一节接地气的随堂课。任课教师专业素养扎实，对教材和课程标准研究深入，教学中能渗透大单元教学思想，以小组合作学习为组织形式，体现学生的主体地位，注意培养学生利用数学知识解决数学问题的能力，注意渗透数学思想，培养学生数学语言的表达能力。
12月16日完成宜昌5天跟岗实践，怀着愉悦心情和对宜昌美丽智慧城市的眷恋之情踏上返回武汉之旅。
这次宜昌之行，即有名校观摩学习，也有精彩纷呈的讲坐，还有人文素养的实地考察，学习了知识，开阔了视野，感悟当地丰富深厚人文底蕴，了解宜昌人民浴血奋战，保卫家乡的英雄史诗，学习着、感动着。
下午，数学班的老师们集中在教室里聚精会神的倾听了开发区三中副校长肖文记老师为我们带来等我《跨学科主题学习与实践》的专题讲座。肖老师从三个方面结合案例分析具体讲解了跨学科的融合与实践，例如物理融于数学中，数学与生活相融合，如二维创始，让我们进一步认识到学科相通相融的重要性。
12月17日，华中师范大学胡典顺教授以《基于数学思想方法和数学文化的初中数学教学》为主题的讲座。胡老师以趣题为载体在讲解互动中渗透了数学思想方法和数学文化。调动了老师们参与的积极性，激发学习的兴趣，在互相交流，探索中明确思想方法，将新课标理念贯穿其中，将数学文化渗透在数学知识、数学思想中，使老师们明确了作为数学教师不是以题讲题、以本教本，要交给学生会思考、会观察、会表达的方法，逐步形成数学素养。
12月18日，湖北仙桃市教科院廖生涛老师带来了《基于课标精设计，关注双减细优化》—双减政策下的作业设计与考试命题的专题讲座。廖老师从双减政策的五年历程，核心素养导向的评价要求，三个方面阐述了双减政策提出的背景及双减下新课标的要求。廖老师语言风趣幽默，所讲故事紧扣实际，在欢声笑语中深入浅出地阐明了核心素养及评价的要求，为我们拨去云雾，让我们眼界洞开。真是“声如钟磬语惊人，演绎基能渐升华。核心素养为导向，拨开云雾又新花。”
12月19日，武汉市青山区教育局特级教师郭希莲以《如何上好单元复习课》为主题，从《义务教育课程标准（2022）》教学建议、如何确定单元、主题单元的类型、主题单元教学的特征四个方面结合具体案例，深入细致的分享了上好单元复习课的理论支撑和实践方法，让我们对单元复习课的教学又有了进一步的理解，开阔了思路，学到了方法。
下午，武汉市第六中学教师徐涛主持的专题讲座《教师的成长与教育智慧》—教师专业化发展的思考让老师们又热血沸腾了一次。徐涛老师从教师专业成长的内涵，职业生涯发展的阶段、专业发展的策略，详细的介绍了如何进行专业发展。徐老师贯穿自己的成长经历，告诉我们在不同的阶段要制定一定的目标，来降低职业倦怠感。不能安于现状，通过敬业来使自己受益，在专业化发展的路上。要扎根于实践，滋养于读书。不断反思，才能成长。“修竹拔节吐新绿，芳华逐梦三尺台”。作为一名教师我们要有钻研精神，努力提升自己，让三尺讲台承载无限芳华！
12 月 20 日上午，我们培训班一行在华中师范大学 8 号教学楼8017 教室听取了华中师范大学数学与统计学院教授、 博士生导师胡典顺教授带来的《基于数学思想方法和数学， 文化的初中数学教学》 的讲座，胡教授以生动有趣的数学故事为线索，讲到了数学不仅是一种工具， 也是一种思维模式， 数学不仅是一门科学， 也是一种文化， 数学不仅是些知识， 更是一种素养。 结合 2022 年新课标详述了数学思想方法内涵， 数学的核心素养， 数学教学方法途径等。
下午， 北京师范大学（珠海）校区的高级教授何斌作了《新课标标准下教师跨学科教学提升路径研究》 讲座。 他从新课标背景下跨学科教学的内涵， 什么是跨学科教学， 为什么跨学科教学， 如何跨学科教学， 不同规模的跨学科学习等方面， 结合自己的教学实践， 以语文与美术， 英语与其它等学科作了详述。
12 月 21 日， 由东北师范大学， 博士生导师唐烨伟， 为全体学员结合人工智能技术， 互联网教育等带来《智能技术支持下的教学融合创新》 的精彩讲座， 同样， 下午由崔冬教授结合信息技术， 为在座的学员宣讲了《信息技术助力初中数学课堂提质增效》 。 二位都结合现代教育大单元教学设计如何与信息科技、 跨学科知识有机的结合， 提升课堂教学效益给出了有效方法与途径。
为使理论落地生花，检测本次培训的实际效果，项目组安排了以说课为主的检测活动，主要考察我们能否将培训中学到的理论知识应用到实践中。第三组成员经过交流达成共识，最后确定说课的题目是《从分数到分式》。经过一个晚上和一上午的时间，在全组10位成员的共同努力下，经过崔冬老师的指导，最后由李莉莉进行说课展示，更使组内成果得以升华，受到同行的赞誉。
结业典礼，回味无穷
二十天的培训学习很快结束了，22号下午，我们集中在7108教室庆祝结业典礼。石嘴山市大武口区数学教研员也是我们的班长，他代表骨干教师做了热情洋溢的发言。班长首先对华中师范大学的各位老师的辛勤付出表示真诚的感谢，然后对学员的辛苦学习给予了肯定，最后对我们提出了殷切的期望，他希望学员们能将此次学到的知识运用到自己的教育教学中，不忘初心，砥砺前行。在自己教师专业发展的道路上做个永不停歇的攀登者。
初心不改，赋能先行
研修是美好的，和这样一群志同道合的人，相约在一方轻松愉悦的平台，为一个共同的目标进行一场教育思想的碰撞,达到一个共研共升、共情共长的成长高度。我们学习着，收获着，幸福着!集名师之智，美教育之路，且学且思，快乐前行。落红不是花无情，化作春泥更护花！
编辑：数学三组全体成员