为进一步落实新课标理念，准确把握学考方向，提升学考复习的有效性，找准备考的策略和方向，凝练智慧，分享经验，2023年12月26日下午，赣州市市直中学中心教研组初中历史学科组在赣州市第三中学赞贤路校区举行以“初三学考复习备考策略研讨”为主题的教研活动。本次活动由赣州市第三中学历史教研组长余东海老师主持，来自赣州一中、赣州三中、赣州四中、赣州中学、江西师大附中赣江院分校、赣南师大附中的20多名历史老师参加此次活动。
为了使本次活动高效、实用，前期余东海老师收集了各市直中学初中历史教师们关心的问题，并汇总好发到组长群里供大家思考，想出对策。各备课组长提出的问题主要包括：
1.基于素养立意的历史复习课该如何构建？
2.如何把握核心概念，优化复习课堂？
3.双减之下，开卷考试如何进行有效记忆知识点？
4.大单元教学在中考历史复习课中的应用。
首先是由赣州一中的文建红老师进行了发言。文老师从闭卷考试到开卷考试转变后指出了学生在解题方面存在几个问题，比如审题不清，会答非所问；答题习惯不好，不能依据分值来确定答题数量；阐述题类的题目不会做，文老师针对上述问题进行分享了如何提升学生解题，规范答题的方法。随后赣州一中的青年教师廖老师对大单元教学的概念解读，依据大单元教学进行学考复习进行了经验分享。
然后由赣州三中的程玲老师分享了赣州三中的学考复习计划和策略。程老师说：他们已经开始了一轮复习，后面还会有二轮三轮复习，先复习世界史，后复习中国近代史，最后复习中国古代史，在复习过程中重视教材知识的整合，落实核心素养，进行大单元教学。
赣州四中的易鑫老师从开卷考试后学生的状态进行了分析，他指出学生对历史学科的重视程度下降，平时不背知识，考试时却盲目地抄书，以至于考试时间不够。易老师针对这些问题分享了自己的方法，比如课前10分钟，提10个问题让学生回答，成立学习小组同学互相帮助加强对基础知识的记忆。
赣州中学的谢晓雪老师分享了他们学习的复习计划和策略。谢老师认为复习课除了要重视对课程标准解读，对教材的熟悉，还要熟悉教材的目录，在大单元理念下进行知识整合，使知识能够系统化，结构化。
赣南师大附中的陈丽平老师重点分享了“双减之下，开卷考试如何进行有效记忆知识点”的方法。比如利用午读时间进行背诵，制作学案重点知识填空，等等。
江西师大附中赣江院分校杨远征老师分享了他们的做法，他们依托校本部的团队和资源，制定初中三年规划，分工合作开发校本教材和作业本等等，令参会教师茅塞顿开，受益匪浅。
本次教研活动参会教师积极参与，踊跃发言，除了每个学校代表发言外，赣州一中的廖老师，赵老师，赣州四中的郭老师也分享自己的经验。大家都毫无保留地分享紧贴学考新变化，分析考情、学情问题深刻，备考建议切合实际，对一线历史教师优化复习策略，把握命题方向具有重要的指导意义，相信老师们能以此为契机，精准做好复习备考工作。