课题研究是促进教师专业发展，解决教学中遇到的现实问题的重要途径。为更好地明晰课题的研究方向和途径，切实提升我校教师的科研素养，促进教科研工作再上新台阶，2023年11月8日下午，大王庄中学开展了校级课题指导活动，学校教科室人员、拟申报县、市级课题的教师及校教科研骨干教师共同参加。
本次活动由教科室高丽丽老师主持，会议伊始，教科室主任反馈了校级课题存在的问题，解读了市、县级课题最新文件精神以及申报的要求，围绕“为什么要进行课题研究？”“课题是怎样进行研究的？”“课题研究要取得哪些研究成果？”这三个核心问题，从课题题目、概念的界定、研究的具体思路、研究目标及具体的操作方式等几方面，向大家详细介绍了开题报告撰写的要点和技巧。
聂瑞雪，杜以娜两位课题负责人围绕课题开题、阶段安排、课题亮点、研究方向、存在问题以及后期计划安排等内容做了经验分享。通过分享交流，各位老师相互借鉴学习，实现了共同进步的目的。
最后，杜以专校长总结发言：他首先强调了课题的重要性，他要求教师善于反思，学会研究，尤其课题选题要切合实际、缩小范围，选题时选择符合新政策的课题进行研究。他还强调研究课题要做到善于发现和调研教学中的疑惑，分析和探索教学中困惑的原因，寻找解决的最优途径，形成教研成果，逐步推广运用到教学实践中去。
本次会议有效推进我校校级课题研究工作开展，明确了青年教师课题研究的方向。博学之道虽柔必强，科研之力以促成长。相信下一阶段，我校课题组能发扬团结一致、攻坚克难的科研精神，不断学习，不断探索，为我校教科研工作开拓出一片新天地。
接下来让我们看一看老师们参与本次活动的心得体会吧！
通过参与这次课题指导活动，我明白了教育科研并不是高高在上，它其实就在我们身边，只要我们在教学中注意细节，把一些感悟、想法写下来，这也是教育科研的一个方面。如果进行课题研究，我们还要不断思考、不断反思、不断调研，应用于教学实践。
—— 周寺庆
参与了这次活动，我对如何撰写课题报告有了更加深刻的了解。教科室邓老师以自身的课题研究为例，指点我们如何填写好课题申报书，也让我们在教科研方面得到了进步。今后，我会继续学习关于课题的相关知识，把教学中的疑惑放到课题中去研究，将课题研究的成果用到教学中去验证，做到课题与教学研究相辅相成，相互促进。
—— 苏伟
本次校级课题指导会后，我清晰地了解如何在实践中找到课题并把课题明确地阐述出来，也明白做课题研究并不是遥不可及的事情，只要自己用心去发现、思考问题，再把这些问题转化为课题，课题研究就不是遥不可及的。
-——高红玉
通过聆听这次课题研究的专项培训，我收获颇丰，初步掌握了写课题时要注意的层级梳理，以及课题该有的理论支撑和当下跟紧政策的题目。同时，这也启发了我在未来的教育教学中，要善于挖掘贴合实际的、真实的教育问题，以多视角审视问题，清楚自己的研究前提，突显出自己的研究特性。
——张晓楠
对于如何做课题，我之前对于“课题研究什么”“怎么去做研究”这些问题充满困惑，以至于提笔撰写课题申报书时，有点无从下手。这次活动就像一场及时雨，教科室陈老师详细地阐述了课题该如何撰写，使我们在撰写课题时有例可循，也让我对课题该如何申报有了更深的认识。
—刘清华
这次校级课题指导活动是一次交流会，也是一次培训会。通过此次活动，大家对课题申报、课题研究的有效实施有了明确的方向，对课题研究的预想成效充满信心，并针对课题深入开展更加有的放矢。我们将继续且行且思，进一步深化课题研究，为教育教学工作不断注入科研活力！大王庄中学的教育科研之路也必将兰桂飘香，硕果芬芳！
--- 田宝艳
