9月20日，历史组匡燕老师开设了一节公开课《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》，整节课以大一统为主题和课魂，巧妙串联整合了整课内容。以大一统之困境、大一统之策略、大一统之深思三个小标题展开教学。教学中注重运用多种教学资源激发学生兴趣，如视频、历史地图、史料等。
整节课注重讲练结合，师生互动，课堂节奏平稳，留足学生相互讨论和独立思考的时间，课堂氛围活跃。历史学科的功能和价值不仅仅是让学生记住多少历史知识，更是一种学科素养和精神的凝练，匡老师在这节课的最后升华了情感，让学生明白两汉兴衰背后的历史教训，感悟大一统思想对塑造中华民族的性格和民族精神的现实意义和时代价值。
思维的碰撞才能产生火花，历史组全体老师听完课后作出了精彩的点评。
赵红丽老师评:精心创设教学情境，激发学生学习兴趣，问题设计环环相扣，教学引导循循善诱，讲练结合，重难点突出。
薛晓峰老师评:本课课堂教学注重知识体系的构建，突出重难点 运用文字、图表、视频等材料调动学生学习积极性，提升历史学科素养。
梁月芬老师评:备课充分，学案详细合理，教态自然亲切，体现教师为主导，学生为主体的生成式课堂。
每一次的开课都会让我们对教学和课堂有新的认识，我们要不断打磨自己的课堂，不断锤炼自己，提升品质。